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Trans-inquiring into gender and sexuality constructions in Belgian workplaces: Tensions between indifference, diversity, and difference
Trans-inquiring into gender and sexuality constructions in Belgian workplaces: Tensions between indifference, diversity, and difference
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Trans-inquiring into gender and sexuality constructions in Belgian workplaces: Tensions between indifference, diversity, and difference

Aguirre-Sánchez-Beato, Sara ; Closon, Caroline

Tijdschrift voor genderstudies, 2019-01, Vol.21 (4), p.341-359 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Amsterdam University Press

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2
Zin en onzin in de psychologie
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Zin en onzin in de psychologie

H. J Eysenck (Hans Jurgen) 1916-1997 G Visser-Wallast

Utrecht etc. Het Spectrum cop. 1961

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (159.9 E98z 26453 )(Acessar)

3
Women and educational heritage in Spanish university education museums: good practices and pending challenges for the incorporation of the gender perspective
Women and educational heritage in Spanish university education museums: good practices and pending challenges for the incorporation of the gender perspective
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Women and educational heritage in Spanish university education museums: good practices and pending challenges for the incorporation of the gender perspective

Rebollo, María José ; Álvarez, Pablo

Paedagogica historica, 2022-03, Vol.58 (2), p.159-179 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Reading themselves through an icon: pedagogic episteme and functional differentiation as moulds for John Dewey's reception in Spain, 1898-1939
Reading themselves through an icon: pedagogic episteme and functional differentiation as moulds for John Dewey's reception in Spain, 1898-1939
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Reading themselves through an icon: pedagogic episteme and functional differentiation as moulds for John Dewey's reception in Spain, 1898-1939

Martínez Valle, Carlos

Paedagogica historica, 2021-09, Vol.57 (5), p.541-559 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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5
Phenomenological psychology lectures, summer semester, 1925
Phenomenological psychology lectures, summer semester, 1925
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Phenomenological psychology lectures, summer semester, 1925

Edmund Husserl 1859-1938

The Hague Nijhoff 1977

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF204.5 H972pI e.1 )(Acessar)

6
Onderwijspsychologie beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen
Onderwijspsychologie beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen
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Onderwijspsychologie beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen

W Tomic (Welko) 1946-; P Span

Utrecht Lemma Heerlen Open Universiteit 1993

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (159.9:37 O58 26449 )(Acessar)

7
Als ik nee zeg, voel ik me niet meer schuldig – schemagerichte assertiviteitstraining
Als ik nee zeg, voel ik me niet meer schuldig – schemagerichte assertiviteitstraining
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Als ik nee zeg, voel ik me niet meer schuldig – schemagerichte assertiviteitstraining

Van Eeghem, Hendrik

Directieve therapie : Dth, 2011-06, Vol.31 (2), p.131-152

Heidelberg: Bohn Stafleu van Loghum

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De invloed van een rechtvaardige bejegening en een zekere hechtingsstijl op de betrokkenheid van scholieren
De invloed van een rechtvaardige bejegening en een zekere hechtingsstijl op de betrokkenheid van scholieren
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De invloed van een rechtvaardige bejegening en een zekere hechtingsstijl op de betrokkenheid van scholieren

Verboon, Peter ; Sebastian, Karen ; van Geel, Rolf

Pedagogiek, 2011-12, Vol.31 (3), p.216 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Amsterdam University Press

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Adoptie als interventie (2): De opmerkelijke inhaalslag van adoptiekinderen en de plasticiteit van hun ontwikkeling
Adoptie als interventie (2): De opmerkelijke inhaalslag van adoptiekinderen en de plasticiteit van hun ontwikkeling
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Adoptie als interventie (2): De opmerkelijke inhaalslag van adoptiekinderen en de plasticiteit van hun ontwikkeling

van IJzendoorn, Femmie Juffer en Marinus H.

Kind en adolescent, 2008-03, Vol.29 (1), p.31-49

Houten: Bohn Stafleu van Loghum

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Unindexed Back Matter
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Unindexed Back Matter

Mnemosyne, 1965-01, Vol.18 (2) [Periódico revisado por pares]

Leiden, etc: E. J. Brill

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  1. Husserl, E
  2. Eekelen, K
  3. Eysenck, H
  4. Tomic, W
  5. Lehr, U

Neste Assunto:

  1. Social Sciences - Other Topics
  2. Foreign Countries
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  4. Education History
  5. Social Sciences

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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