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Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos
Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos
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Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos

Leal Ladrón de Guevara, Alejandra

Literatura y lingüística, 2012-12 (26), p.183-204

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Autoconfianza de los estudiantes de técnico en enfermería a partir de una experiencia clínica simulada
Autoconfianza de los estudiantes de técnico en enfermería a partir de una experiencia clínica simulada
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Autoconfianza de los estudiantes de técnico en enfermería a partir de una experiencia clínica simulada

Gatica-Videla, Camila P ; Ilufi-Aguilera, Ivette N ; Fuentealba-Cruz, Marta I

Formación Universitaria, 2021-10, Vol.14 (5), p.155-162 [Periódico revisado por pares]

Centro de Informacion Tecnologica

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La creatividad: un proceso cognitivo, pilar de la educación
La creatividad: un proceso cognitivo, pilar de la educación
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La creatividad: un proceso cognitivo, pilar de la educación

Méndez Sánchez, María Andrea ; Ghitis Jaramillo, Tatiana

Estudios pedagógicos, 2015-07, Vol.41 (2), p.143-155

Universidad Austral de Chile

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Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos Pedagogical strategy for text production: concept development cases
Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos Pedagogical strategy for text production: concept development cases
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Estrategia pedagógica para la producción textual: casos de desarrollo de conceptos Pedagogical strategy for text production: concept development cases

Alejandra Leal Ladrón de Guevara

Literatura y lingüística, 2012-01 (26), p.183-204

Universidad Católica Cardenal Raul Silva Henríquez

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APRENDIENDO A ARGUMENTAR. ANÁLISIS DEL USO DE MARCAS ENUNCIATIVAS EN CARTAS INFANTILES
APRENDIENDO A ARGUMENTAR. ANÁLISIS DEL USO DE MARCAS ENUNCIATIVAS EN CARTAS INFANTILES
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APRENDIENDO A ARGUMENTAR. ANÁLISIS DEL USO DE MARCAS ENUNCIATIVAS EN CARTAS INFANTILES

SANCHEZ ABCHI, Verónica ; SILVA, María Luisa

RLA, Revista de linguística teórica y aplicada, 2011-07, Vol.49 (2), p.129-151

Concepción: Universidad de Concepción, Facultad de Educación Humanidades y Arte

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