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La enseñanza de la entonación en la clase de E/LE: propuesta de secuenciación didácticaTorrero Díaz, Rocío
La enseñanza de la entonación en la clase de E/LE: propuesta de secuenciación didácticaTorrero Díaz, Rocío
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La enseñanza de la entonación en la clase de E/LE: propuesta de secuenciación didácticaTorrero Díaz, Rocío

Torrero Díaz, Rocío

Marco ELE, 2020-07 (31), p.1-26

marcoELE

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Artigo de opinião: sequência didática para o ensino de espanhol
Artigo de opinião: sequência didática para o ensino de espanhol
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Artigo de opinião: sequência didática para o ensino de espanhol

Ángel Diez Nieto, Miguel ; Cardoso Batista, Patrícia

Fórum Linguístico, 2022, Vol.19 (2), p.7696-7720 [Periódico revisado por pares]

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Assessing the degree of mathematical didactic suitability in teachers: a case study
Assessing the degree of mathematical didactic suitability in teachers: a case study
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Assessing the degree of mathematical didactic suitability in teachers: a case study

García Marimón, Orlando

REDIMAT, 2023, Vol.12 (1), p.4-28 [Periódico revisado por pares]

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Da epistemologia à prática docente na educação infantil: relato de uma sequência didática
Da epistemologia à prática docente na educação infantil: relato de uma sequência didática
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Da epistemologia à prática docente na educação infantil: relato de uma sequência didática

Rodrigues, Joseane da Silva Miller ; Boer, Noemi

Research, Society and Development, 2019, Vol.8 (6) [Periódico revisado por pares]

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Tratamiento de la lectura expresiva en la Educación Secundaria Básica
Tratamiento de la lectura expresiva en la Educación Secundaria Básica
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Tratamiento de la lectura expresiva en la Educación Secundaria Básica

Gertrudis Batista Ortiz, María ; Mora Mora, Dahirys ; Gámez Avila, Yoandra

Didasc@lia : didáctica y educación, 2022 (3), p.85-102 [Periódico revisado por pares]

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El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
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El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria

Ambròs, Alba ; Barrios Ruiz, Gabriela

Siglo XXI literatura y cultura espanolas, 2023 (21), p.473-502 [Periódico revisado por pares]

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The Potential of a Didactic Sequence Using Web 2.0 for Teaching History
The Potential of a Didactic Sequence Using Web 2.0 for Teaching History
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The Potential of a Didactic Sequence Using Web 2.0 for Teaching History

da Silva Caetano, Willyan ; Sanavria, Claudio

Sisyphus, 2021-06, Vol.9 (1), p.41-60 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Lisboa

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Fortalecimiento del pensamiento geométrico mediante secuencia didáctica en el modelo educativo Escuela Nueva
Fortalecimiento del pensamiento geométrico mediante secuencia didáctica en el modelo educativo Escuela Nueva
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Fortalecimiento del pensamiento geométrico mediante secuencia didáctica en el modelo educativo Escuela Nueva

Cagüeño Garzón, Deisy Viviana ; Cifuentes Medina, José Eriberto

Revista Criterios, 2022-09, Vol.29 (2), p.143-160 [Periódico revisado por pares]

Editorial UNIMAR

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Autoconfianza de los estudiantes de técnico en enfermería a partir de una experiencia clínica simulada
Autoconfianza de los estudiantes de técnico en enfermería a partir de una experiencia clínica simulada
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Autoconfianza de los estudiantes de técnico en enfermería a partir de una experiencia clínica simulada

Gatica-Videla, Camila P ; Ilufi-Aguilera, Ivette N ; Fuentealba-Cruz, Marta I

Formación Universitaria, 2021-10, Vol.14 (5), p.155-162 [Periódico revisado por pares]

Centro de Informacion Tecnologica

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Reflexiones didácticas para el análisis de los actos de habla descorteses en la red social Twitter
Reflexiones didácticas para el análisis de los actos de habla descorteses en la red social Twitter
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Reflexiones didácticas para el análisis de los actos de habla descorteses en la red social Twitter

Medina, Faustino

Cuaderno de pedagogía universitaria, 2022-01, Vol.19 (37), p.83-90 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

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