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Ciencia & Educação
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Material Type: Artigo
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Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicasAraújo, Leonardo Augusto LuvisonCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-17 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Concepções de alunos do ensino médio sobre a origem das espéciesAlmeida, David Figueiredo deCiencia & Educação, 2012, Vol.18 (1), p.143-154 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensino religioso nas escolas estaduais do Rio de Janeiro: implicações para o ensino de ciências/biologiaSelles, Sandra Escovedo ; Dorvillé, Luís Fernando Marques ; Pontual, Leandro VahiaCiencia & Educação, 2016-12, Vol.22 (4), p.875-894 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Evolução biológica e os estudantes: um estudo comparativo Brasil e ItáliaOliveira, Graciela Silva ; Bizzo, Nelio ; Pellegrini, GiuseppeCiencia & Educação, 2016-09, Vol.22 (3), p.689-705 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Reflexões acerca das diferentes visões de alunos do ensino médio sobre a origem da diversidade biológicaCosta, Leandro de Oliveira ; Melo, Paula Leite da Cunha e ; Teixeira, Flávio MartinsCiencia & Educação, 2011, Vol.17 (1), p.115-128 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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As teorias de Lamarck e Darwin nos livros didáticos de Biologia no BrasilAlmeida, Argus Vasconcelos de ; Falcão, Jorge Tarcísio da RochaCiencia & Educação, 2010, Vol.16 (3), p.649-665 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A entropia no Ensino Médio: utilizando concepções prévias dos estudantes e aspectos da evolução do conceitoCovolan, Silvia Cristina Teodoro ; Silva, Dirceu daCiencia & Educação, 2005-04, Vol.11 (1), p.97-117 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A estrutura histórico-conceitual dos programas de pesquisa de Darwin e Lamarck e sua transposição para o ambiente escolarAlmeida, Argus Vasconcelos de ; Falcão, Jorge Tarcisio da RochaCiencia & Educação, 2005-04, Vol.11 (1), p.17-32 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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El mito Darwinista en el aula de clase: un análisis de fuentes de información al gran públicoBizzo, Nelio ; Molina Andrade, AdelaCiencia & Educação, 2004, Vol.10 (3), p.401-416 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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