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Falsas memórias e o paradigma DRM: Uma abordagem por meio de fotos emocionais associadas
Falsas memórias e o paradigma DRM: Uma abordagem por meio de fotos emocionais associadas
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Falsas memórias e o paradigma DRM: Uma abordagem por meio de fotos emocionais associadas

2014

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Prevenindo injustiças: intervenções baseadas em evidências para o reconhecimento de pessoas
Prevenindo injustiças: intervenções baseadas em evidências para o reconhecimento de pessoas
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Prevenindo injustiças: intervenções baseadas em evidências para o reconhecimento de pessoas

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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3
Reconhecimento de suspeitos: efeito de outra raça e medidas metacognitivas
Reconhecimento de suspeitos: efeito de outra raça e medidas metacognitivas
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Reconhecimento de suspeitos: efeito de outra raça e medidas metacognitivas

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2020

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4
Ajudando a lembrar: aprendizado social e conformidade de memória
Ajudando a lembrar: aprendizado social e conformidade de memória
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Ajudando a lembrar: aprendizado social e conformidade de memória

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2016

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Conhecimento sobre processos de memória na obtenção de relatos testemunhais e reconhecimento de pessoas
Conhecimento sobre processos de memória na obtenção de relatos testemunhais e reconhecimento de pessoas
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Conhecimento sobre processos de memória na obtenção de relatos testemunhais e reconhecimento de pessoas

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019

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6
Aqui e lá: a identidade do filho preto em “Até que as pedras se tornem mais leves que a água”, de António Lobo Antunes
Aqui e lá: a identidade do filho preto em “Até que as pedras se tornem mais leves que a água”, de António Lobo Antunes
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Aqui e lá: a identidade do filho preto em “Até que as pedras se tornem mais leves que a água”, de António Lobo Antunes

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2020

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A influência da indução de estereótipo e desaprovação na memória de crianças pré-escolares e escolares
A influência da indução de estereótipo e desaprovação na memória de crianças pré-escolares e escolares
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A influência da indução de estereótipo e desaprovação na memória de crianças pré-escolares e escolares

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2016

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8
Las bases teóricas de la técnica de recreación del contexto en la Entrevista Cognitiva
Las bases teóricas de la técnica de recreación del contexto en la Entrevista Cognitiva
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Las bases teóricas de la técnica de recreación del contexto en la Entrevista Cognitiva

2015

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9
Psicologia do testemunho e uma nova técnica de entrevista investigativa: a versão brasileira da Self-Administered Interview
Psicologia do testemunho e uma nova técnica de entrevista investigativa: a versão brasileira da Self-Administered Interview
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Psicologia do testemunho e uma nova técnica de entrevista investigativa: a versão brasileira da Self-Administered Interview

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2015

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10
Participação do córtex insular na formação da memória de reconhecimento social
Participação do córtex insular na formação da memória de reconhecimento social
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Participação do córtex insular na formação da memória de reconhecimento social

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2017

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