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0-60 MPH: Data-Phobic to Data-Driven
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0-60 MPH: Data-Phobic to Data-Driven

Greenwood, Jacob ; Manka, Raymond

The Clearing house, 2010-01, Vol.83 (1), p.7-8 [Periódico revisado por pares]

Washington: Taylor & Francis Group

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2
1 + 2 = 3
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

1 + 2 = 3

Crocker, Betty ; Fleege, Pam

Science activities, 1993-06, Vol.30 (2), p.28-33 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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Citações Citado por
3
1: An Art Education Laboratory
1: An Art Education Laboratory
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

1: An Art Education Laboratory

Schwartz, Fred R.

Art education (Reston), 1966-06, Vol.19 (6), p.13-16 [Periódico revisado por pares]

National Art Education Association

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4
10 Content-Area Literacy Strategies for Art, Mathematics, Music, and Physical Education
10 Content-Area Literacy Strategies for Art, Mathematics, Music, and Physical Education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

10 Content-Area Literacy Strategies for Art, Mathematics, Music, and Physical Education

Ming, Kavin

The Clearing house, 2012-09, Vol.85 (6), p.213-220 [Periódico revisado por pares]

Washington: Taylor & Francis Group

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5
10 Q&A: Experienced advice for "lost" graduate students in economics
10 Q&A: Experienced advice for "lost" graduate students in economics
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

10 Q&A: Experienced advice for "lost" graduate students in economics

Rubinstein, Ariel

The Journal of economic education, 2013-07, Vol.44 (3), p.193-196 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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6
10 Questions about Work Experience
10 Questions about Work Experience
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

10 Questions about Work Experience

Sutton, Traver ; Amiss, John M.

The Clearing house, 1946-03, Vol.20 (7), p.410-412 [Periódico revisado por pares]

Inor Publishing Co

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7
10 Simple Rules for Integrating Ethics Training into Any Quantitative Course
10 Simple Rules for Integrating Ethics Training into Any Quantitative Course
Material Type:
magazinearticle 		Adicionar ao Meu Espaço

10 Simple Rules for Integrating Ethics Training into Any Quantitative Course

Tractenberg, Rochelle

Chance (New York), 2023-01, Vol.36 (1), p.35-39 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis

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8
10 STATEMENTS ON THE MOTIVATION OF MEDICAL TEACHERS TO TEACH
10 STATEMENTS ON THE MOTIVATION OF MEDICAL TEACHERS TO TEACH
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

10 STATEMENTS ON THE MOTIVATION OF MEDICAL TEACHERS TO TEACH

SCHORMAIR, C ; SWIETLIK, U ; HOFMANN, U ; WILM, S ; WITTE, L

Medical teacher, 1992-01, Vol.14 (4), p.283-286 [Periódico revisado por pares]

ABINGDON: Taylor & Francis

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9
10 Steps to Sustain Infusion of Gerontology Across the Social Work Curriculum
10 Steps to Sustain Infusion of Gerontology Across the Social Work Curriculum
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

10 Steps to Sustain Infusion of Gerontology Across the Social Work Curriculum

Holody, Richard ; Kolb, Patricia

Educational gerontology, 2011-09, Vol.37 (9), p.791-808 [Periódico revisado por pares]

New York: Taylor & Francis Group

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10
10 Tips to Using Video Analysis More Effectively in Physical Education
10 Tips to Using Video Analysis More Effectively in Physical Education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

10 Tips to Using Video Analysis More Effectively in Physical Education

Beseler, Brad ; Plumb, Mandy S

Journal of physical education, recreation & dance, 2019-01, Vol.90 (1), p.52 [Periódico revisado por pares]

Reston: Taylor & Francis Ltd

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