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10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
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Artigo
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10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas

Paula, Benjamin Xavier de ; Guimarães, Selva

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-06, Vol.40 (2), p.435-448 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
Material Type:
Tese de Doutorado
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A África por ela mesma: a perspectiva africana na História Geral da África (UNESCO)

Barbosa, Muryatan Santana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-10-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
A construção da perspectiva africana: uma história do projeto História Geral da África (Unesco)
Material Type:
Artigo
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A construção da perspectiva africana: uma história do projeto História Geral da África (Unesco)

Barbosa, Muryatan Santana

Revista brasileira de história, 2012-12, Vol.32 (64), p.211-230 [Periódico revisado por pares]

Associação Nacional de História - ANPUH

Texto completo disponível

4
A construção da perspectiva africana: uma história do projeto História Geral da África (Unesco) The construction of the African perspective: a history of the General History of Africa project (Unesco)
Material Type:
Artigo
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A construção da perspectiva africana: uma história do projeto História Geral da África (Unesco) The construction of the African perspective: a history of the General History of Africa project (Unesco)

Muryatan Santana Barbosa

Revista brasileira de história, 2012-12, Vol.32 (64), p.211-230 [Periódico revisado por pares]

Associação Nacional de História (ANPUH)

Texto completo disponível

5
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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A escrita da história de moçambique no romance Terra Sonâmbula, de Mia Couto

Paiani, Flavia Renata Machado

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2013-02-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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A história africana nas escolas brasileiras: entre o prescrito e o vivido, da legislação educacional aos olhares dos especialistas (1995-2006) The African history in schools Brazilian: between the legislation and lived, the eyes of the educational law specialists (1995-2006)
Material Type:
Artigo
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A história africana nas escolas brasileiras: entre o prescrito e o vivido, da legislação educacional aos olhares dos especialistas (1995-2006) The African history in schools Brazilian: between the legislation and lived, the eyes of the educational law specialists (1995-2006)

Anderson Ribeiro Oliva

História (São Paulo, Brazil), 2009-01, Vol.28 (2), p.143-172 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho

Texto completo disponível

7
Material Type:
Tese de Doutorado
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A história da África e cultura africana e afro-brasileira em livros didáticos da educação de jovens e adultos

Santos, Pedro De Souza

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-10-30

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
A nação em jogo: esporte e guerra colonial na Guiné Portuguesa (1961-1974)
Material Type:
Artigo
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A nação em jogo: esporte e guerra colonial na Guiné Portuguesa (1961-1974)

Melo, Victor Andrade de

Antíteses, 2016, Vol.9 (18), p.407-436

Texto completo disponível

9
Material Type:
Livro
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A questão da Lunda, 1885-1894

Eduardo dos Santos

Lisboa Agência-Geral do Ultramar 1966

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (960 S237q )(Acessar)

10
Ação política, trabalho e resistência africana nos diários de viagem de H. Rider Haggard (África do Sul, 1914)
Material Type:
Artigo
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Ação política, trabalho e resistência africana nos diários de viagem de H. Rider Haggard (África do Sul, 1914)

Silva, Evander Ruthieri da

Revista de História (São Paulo), 2021-04 (180), p.1-36

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Departamento de História

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