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Interfaces da poética da economia: o caso da Academia-escola Unileão
Interfaces da poética da economia: o caso da Academia-escola Unileão
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Interfaces da poética da economia: o caso da Academia-escola Unileão

Macedo Xavier de Freitas, Maria Luiza ; Souza Santos, Alana

Revista Projetar, 2023-09, Vol.8 (3), p.8-23 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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elaboração de um projeto arquitetônico para uma escola de música, como incentivo a cultura, no município de Videira-SC
elaboração de um projeto arquitetônico para uma escola de música, como incentivo a cultura, no município de Videira-SC
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elaboração de um projeto arquitetônico para uma escola de música, como incentivo a cultura, no município de Videira-SC

Fabiana Menegon ; Tulainy Parisotto ; Jeferson Eduardo Suckow ; Juliana Aparecida Biasi ; Inara Pagnussat Camara

5% arquitetura + arte, 2019-12, p.e120-e120

G&C

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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional
Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional
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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional

Amanda Bianco Mitre ; Marina Lages Gonçalves Teixeira

Labor & Engenho (Online), 2019-11, Vol.13 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Arquitetura, Design e Futuro: dimensão didática de espaços e objetos escolaresArchitecture, design and future - educational dimension of school premises and objects
Arquitetura, Design e Futuro: dimensão didática de espaços e objetos escolaresArchitecture, design and future - educational dimension of school premises and objects
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Arquitetura, Design e Futuro: dimensão didática de espaços e objetos escolaresArchitecture, design and future - educational dimension of school premises and objects

Bartolomeu Paiva

Saber & educar, 2018-11 (24)

Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

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Transfigurations in time and space: Aula Isolada Campo da Redenção in Porto Alegre/RS (1907-2015)
Transfigurations in time and space: Aula Isolada Campo da Redenção in Porto Alegre/RS (1907-2015)
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Transfigurations in time and space: Aula Isolada Campo da Redenção in Porto Alegre/RS (1907-2015)

Tatiane de Freitas Ermel

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)

Ermel, Tatiane de Freitas

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.e006 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Tres arquitectos historiadores: Hittorff, Viollet-le-Duc y Garnier
Tres arquitectos historiadores: Hittorff, Viollet-le-Duc y Garnier
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Tres arquitectos historiadores: Hittorff, Viollet-le-Duc y Garnier

Garric, Jean-Philippe ; Gómez, Andrés Ávila ; Ruiz, Diana Carolina

Dearquitectura, 2018-01, Vol.22 (22), p.80-93 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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As três fases de João Batista Vilanova Artigas
As três fases de João Batista Vilanova Artigas
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As três fases de João Batista Vilanova Artigas

Samantha Palma da Silva ; Alessandra Castelo Branco Bedolini

InSitu (São Paulo), 2017-06, Vol.3, p.35-56 [Periódico revisado por pares]

FIAM-FAAM Centro Universitário

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Como seria uma escola ideal? o que dizem os estudantes
Como seria uma escola ideal? o que dizem os estudantes
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Como seria uma escola ideal? o que dizem os estudantes

Longhinotti Felippe, Maíra ; Barboza da Silveira, Bettieli ; Kuhnen, Ariane

Revista de Psicologia da IMED, 2016-12, Vol.8 (2), p.109-121

Faculdade Meridional (IMED)

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Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas
Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas
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Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas

Fábio Luiz da Silva ; Fabiane Tais Muzardo

Revista Thema, 2016-07, Vol.13 (1), p.65-78 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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