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10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
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10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas

Paula, Benjamin Xavier de ; Guimarães, Selva

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-06, Vol.40 (2), p.435-448 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar.
A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar.
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A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar.

Silva, Maria Odete Pereira Da Silva Emygdio Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2000-08-24

Acesso online

3
A atividade de ensino de história: processo de formação de professores e alunos
A atividade de ensino de história: processo de formação de professores e alunos
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A atividade de ensino de história: processo de formação de professores e alunos

Soares, Olavo Pereira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2005-06-24

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A aula narrada: a manifestação da consciência histórica na elaboração dos planos de ensino pelos licenciados em História da Universidade de São Paulo
A aula narrada: a manifestação da consciência histórica na elaboração dos planos de ensino pelos licenciados em História da Universidade de São Paulo
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A aula narrada: a manifestação da consciência histórica na elaboração dos planos de ensino pelos licenciados em História da Universidade de São Paulo

Resende, Murilo José De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-03-24

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5
A autonomia do campo escolar e a formação de professores de ciências: estudo sobre as características do habitus, processos de socialização e disputas entre campos
A autonomia do campo escolar e a formação de professores de ciências: estudo sobre as características do habitus, processos de socialização e disputas entre campos
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A autonomia do campo escolar e a formação de professores de ciências: estudo sobre as características do habitus, processos de socialização e disputas entre campos

Merlo, Gabriel Lanzillotta

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2023-12-05

Acesso online

6
A cartografia no processo de formação acadêmica do professor de geografia
A cartografia no processo de formação acadêmica do professor de geografia
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A cartografia no processo de formação acadêmica do professor de geografia

Vieira, Eliane Ferreira Campos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-02-05

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A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste
A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste

Reis, Francisca Maria Soares Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-04-01

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8
A colonialidade na educação e os efeitos do racismo em estudantes negros: o estado da arte das produções acadêmicas sobre a formação docente
A colonialidade na educação e os efeitos do racismo em estudantes negros: o estado da arte das produções acadêmicas sobre a formação docente
Material Type:
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A colonialidade na educação e os efeitos do racismo em estudantes negros: o estado da arte das produções acadêmicas sobre a formação docente

Silva, Marcelo Rodrigo Martins Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2023-12-12

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9
A constituição do coletivo e o processo de significação docente
A constituição do coletivo e o processo de significação docente
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A constituição do coletivo e o processo de significação docente

Brito, Karina Daniela Mazzaro De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2017-03-31

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10
A construção das competências pedagógicas através da prática como componente curricular na formação inicial em educação física; The formation of pedagogical competences through practice as a curricular component in the initial training in physical education
A construção das competências pedagógicas através da prática como componente curricular na formação inicial em educação física; The formation of pedagogical competences through practice as a curricular component in the initial training in physical education
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A construção das competências pedagógicas através da prática como componente curricular na formação inicial em educação física; The formation of pedagogical competences through practice as a curricular component in the initial training in physical education

Marcon, Daniel; Nascimento, Juarez Vieira Do; Graça, Amândio Braga Santos

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 21 n. 1 (2007); 11-25

Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 2007-03-01

Acesso online

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