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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional
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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional

Amanda Bianco Mitre ; Marina Lages Gonçalves Teixeira

Labor & Engenho (Online), 2019-11, Vol.13 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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2
Método da circulação
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Método da circulação

Ana Maria Tagliari Florio

Arq.urb, 2023-08 (37)

Universidade São Judas Tadeu Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Arquitetura e Urbanismo

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3
Método de ensino para projetos de urbanismo mais sustentáveis: resultados da integração horizontal das disciplinas de projeto de urbanismo, paisagismo, infraestrutura e conforto térmico da FAU-UnB
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Método de ensino para projetos de urbanismo mais sustentáveis: resultados da integração horizontal das disciplinas de projeto de urbanismo, paisagismo, infraestrutura e conforto térmico da FAU-UnB

Andrade, Liza M. S. ; Lira, Flaviana ; Ribas, Otto T. ; Sant'Ana, Daniel ; Silva, Caio F. ; Medeiros, José M.

Paranoá : cadernos de arquitetura e urbanismo, 2014-08 (11), p.111-121 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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4
Ensino de projeto arquitetônico com enfoque ambiental: A experiência de uma disciplina de projeto integrado de arquitetura e conforto térmico
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Ensino de projeto arquitetônico com enfoque ambiental: A experiência de uma disciplina de projeto integrado de arquitetura e conforto térmico

Bogo, Amilcar José ; Peixer, Keila Ticyana ; Koball, Daniela

Revista hábitat Sustentable, 2016, Vol.6 (2), p.80-87 [Periódico revisado por pares]

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5
Além da avaliação energética e ambiental nas etapas iniciais do processo de projeto
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Além da avaliação energética e ambiental nas etapas iniciais do processo de projeto

Celani, Gabriela

Pesquisa em arquitetura e construção : PARC, 2012-10, Vol.3 (2), p.63 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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6
CAD - o lado criativo duas experiências educacionais visando mudar a forma como estudantes de arquitetura usam o CAD
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CAD - o lado criativo duas experiências educacionais visando mudar a forma como estudantes de arquitetura usam o CAD

Celani, Maria Gabriela C. ; Giacaglia, Marcelo E. ; Kowaltowski, Doris C. C. K.

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2003-12 (14), p.66-79 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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7
Método para análise de componentes curriculares: identificando interfaces entre um curso de graduação e BIM
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Método para análise de componentes curriculares: identificando interfaces entre um curso de graduação e BIM

Checcucci, Érica de Sousa ; Amorim, Arivaldo Leão de

Pesquisa em arquitetura e construção : PARC, 2014-06, Vol.5 (1), p.6 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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8
Arquitectura, modernidad, modernización
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Arquitectura, modernidad, modernización

Cohen, Jean-Louis

Revista de arquitectura (Bogotá, Colombia), 2019-12, Vol.21 (2), p.126-142 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Revista de Arquitectura

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9
ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Cunha, Dannilo Martins ; Filgueira, Aquiles Medeiros ; Viana, Gleiferson de Lima

Holos (Natal, RN), 2017-07, Vol.1, p.43-56 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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10
A BUSCA DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS DISCIPLINAS DE PROJETO ARQUITETÔNICO NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO
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A BUSCA DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS DISCIPLINAS DE PROJETO ARQUITETÔNICO NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO

Djanine Dolovet Martins ; Adriana Aparecida de Lima Terçariol

Colloquium humanarum, 2016-05, Vol.13 (1), p.85-93 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste Paulista

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