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ENSINO E PROJETO URBANO: UMA RESPOSTA AOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
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ENSINO E PROJETO URBANO: UMA RESPOSTA AOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Albernaz, Maria Paula

Revista Projetar, 2018-12, Vol.3 (3), p.20-33 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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2
Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional
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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional

Amanda Bianco Mitre ; Marina Lages Gonçalves Teixeira

Labor & Engenho (Online), 2019-11, Vol.13 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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3
Método da circulação
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Método da circulação

Ana Maria Tagliari Florio

Arq.urb, 2023-08 (37)

Universidade São Judas Tadeu Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Arquitetura e Urbanismo

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Método de ensino para projetos de urbanismo mais sustentáveis: resultados da integração horizontal das disciplinas de projeto de urbanismo, paisagismo, infraestrutura e conforto térmico da FAU-UnB
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Método de ensino para projetos de urbanismo mais sustentáveis: resultados da integração horizontal das disciplinas de projeto de urbanismo, paisagismo, infraestrutura e conforto térmico da FAU-UnB

Andrade, Liza M. S. ; Lira, Flaviana ; Ribas, Otto T. ; Sant'Ana, Daniel ; Silva, Caio F. ; Medeiros, José M.

Paranoá : cadernos de arquitetura e urbanismo, 2014-08 (11), p.111-121 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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Estágio Supervisionado na formação de professores de Matemática, na modalidade a distância: reflexos da pandemia
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Estágio Supervisionado na formação de professores de Matemática, na modalidade a distância: reflexos da pandemia

Araújo, Helenice Maria Costa ; Marin, Douglas ; Souza Junior, Arlindo José de

Revista Baiana de Educação Matemática (Online), 2021-12, Vol.2 (1), p.e202132 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado da Bahia

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INTEGRAÇÃO NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO: EXPERIÊNCIAS COM ATELIÊS VERTICAIS
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INTEGRAÇÃO NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO: EXPERIÊNCIAS COM ATELIÊS VERTICAIS

Batistello, Paula ; Balzan, Katiane Laura ; Pereira, Alice T. Cybis

Revista Projetar, 2017-10, Vol.1 (3), p.47-59 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Além da avaliação energética e ambiental nas etapas iniciais do processo de projeto
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Além da avaliação energética e ambiental nas etapas iniciais do processo de projeto

Celani, Gabriela

Pesquisa em arquitetura e construção : PARC, 2012-10, Vol.3 (2), p.63 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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CAD - o lado criativo duas experiências educacionais visando mudar a forma como estudantes de arquitetura usam o CAD
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CAD - o lado criativo duas experiências educacionais visando mudar a forma como estudantes de arquitetura usam o CAD

Celani, Maria Gabriela C. ; Giacaglia, Marcelo E. ; Kowaltowski, Doris C. C. K.

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2003-12 (14), p.66-79 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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Método para análise de componentes curriculares: identificando interfaces entre um curso de graduação e BIM
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Método para análise de componentes curriculares: identificando interfaces entre um curso de graduação e BIM

Checcucci, Érica de Sousa ; Amorim, Arivaldo Leão de

Pesquisa em arquitetura e construção : PARC, 2014-06, Vol.5 (1), p.6 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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10
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The CMS trigger system

Chinellato, José Augusto, 1950-; Manganote, Edmilson José Tonelli, 1962- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

CHINELLATO, José Augusto; MANGANOTE, Edmilson José Tonelli. The CMS trigger system. Journal of instrumentation. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2017. Vol. 12 (Jan., 2017), n. art. P010120, p. 1-121. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1665118. Acesso em: 18 mai. 2022.

2017

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  2. Oliveira, C
  3. Silva, F
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