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Patrimônio Cultural e Base Nacional Comum Curricular aproximações entre Educação Patrimonial e as diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental (Anos Iniciais) no reconhecimento e salvaguarda da cultura local
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Patrimônio Cultural e Base Nacional Comum Curricular aproximações entre Educação Patrimonial e as diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental (Anos Iniciais) no reconhecimento e salvaguarda da cultura local

João Gonçalves Neto Ana Luiza Rodrigues Gambardella; Bruna Cristina Bevilaqua; Maria Helena Gabriel; Paulo César Castral

Revista Nacional de Gerenciamento de Cidades Tupã v. 11, n. 82, p. 31-46, 2023

Campinas 2023

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Tecendo memórias a criação e o percurso do projeto “A cidade para todos: percepção pertencimento e preservação do patrimônio cultural como forma de constituição dos sentidos de coletividade na cidade de Bocaina-SP”
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Tecendo memórias a criação e o percurso do projeto “A cidade para todos: percepção pertencimento e preservação do patrimônio cultural como forma de constituição dos sentidos de coletividade na cidade de Bocaina-SP”

Ana Laura Assumpção Bruna Cristina Bevilaqua; Paulo César Castral

Revista Nacional de Gerenciamento de Cidades Tupã-SP v. 10, n. 77, p. 66-79, 2022

Tupã-SP 2022

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

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