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Groups as moral boundaries: A developmental perspective
Groups as moral boundaries: A developmental perspective
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Groups as moral boundaries: A developmental perspective

Chalik, Lisa ; Rhodes, Marjorie

Advances in child development and behavior, 2020, Vol.58, p.63-93 [Periódico revisado por pares]

United States

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2
Orthographic Learning, Phonological Recoding, and Self-Teaching
Orthographic Learning, Phonological Recoding, and Self-Teaching
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Orthographic Learning, Phonological Recoding, and Self-Teaching

Share, David L. Kail, Robert V., Jr ; Kail, Robert V

Advances in Child Development and Behavior, 2008, Vol.36, p.31-82 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Science & Technology

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3
The emergence and basis of endogenous attention in infancy and early childhood
The emergence and basis of endogenous attention in infancy and early childhood
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The emergence and basis of endogenous attention in infancy and early childhood

Colombo, John ; Cheatham, Carol L. Kail, Robert V

Advances in Child Development and Behavior, 2006, Vol.34, p.283-322 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Science & Technology

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4
The Development of Rational Thought: A Taxonomy of Heuristics and Biases
The Development of Rational Thought: A Taxonomy of Heuristics and Biases
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The Development of Rational Thought: A Taxonomy of Heuristics and Biases

Stanovich, Keith E. ; Toplak, Maggie E. ; West, Richard F. Kail, Robert V., Jr ; Kail, Robert V

Advances in Child Development and Behavior, 2008, Vol.36, p.251-285 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Science & Technology

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5
Producing and Understanding Prosocial Actions in Early Childhood
Producing and Understanding Prosocial Actions in Early Childhood
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Producing and Understanding Prosocial Actions in Early Childhood

Paulus, Markus ; Moore, Chris

Advances in Child Development and Behavior, 2012, Vol.42, p.271-305 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Science & Technology

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6
A Perception-Action Approach to Understanding Typical and Atypical Motor Development
A Perception-Action Approach to Understanding Typical and Atypical Motor Development
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A Perception-Action Approach to Understanding Typical and Atypical Motor Development

Whitall, Jill ; Clark, Jane E

Advances in child development and behavior, 2018, Vol.55, p.245-272 [Periódico revisado por pares]

United States

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7
Sickle cell disease
Sickle cell disease
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Sickle cell disease

Strouse, J.

Handbook of Clinical Neurology, 2016, Vol.138, p.311-324 [Periódico revisado por pares]

The Netherlands: Elsevier Health Sciences

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8
DEVELOPMENT OF EPISODIC AND AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY: A COGNITIVE NEUROSCIENCE PERSPECTIVE
DEVELOPMENT OF EPISODIC AND AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY: A COGNITIVE NEUROSCIENCE PERSPECTIVE
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DEVELOPMENT OF EPISODIC AND AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY: A COGNITIVE NEUROSCIENCE PERSPECTIVE

Newcombe, Nora S. ; Lloyd, Marianne E. ; Ratliff, Kristin R. Kail, Robert V., Jr ; Kail, Robert V

Advances in Child Development and Behavior, 2007, Vol.35, p.37-85 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Science & Technology

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9
Evaluating Childhood Adversity
Evaluating Childhood Adversity
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Evaluating Childhood Adversity

Thabrew, Hiran ; de Sylva, Sonali ; Romans, Sarah Fava, G.A ; Sonino, N ; Wise, T.N ; Fava, G. A ; Sonino, N

The Psychosomatic Assessment, 2012, Vol.32, p.35-57 [Periódico revisado por pares]

Basel, Switzerland: S. Karger AG

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10
Cognitive and Linguistic Correlates of Early Exposure to More than One Language
Cognitive and Linguistic Correlates of Early Exposure to More than One Language
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Cognitive and Linguistic Correlates of Early Exposure to More than One Language

Akhtar, Nameera ; Menjivar, Jennifer A.

Advances in Child Development and Behavior, 2012, Vol.42, p.41-78 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Science & Technology

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