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MANAGEMENT TRAINING: THE GAP OF SKILLS BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS; FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN: EL GAP DE COMPETENCIAS ENTRE ALUMNOS Y PROFESORES; FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO: O GAP DE COMPETÊNCIAS ENTRE ALUNOS E PROFESSORES

Nogueira, Arnaldo José França Mazzei; Bastos, Fabrício César

REGE Revista de Gestão; Vol. 19 No. 2 (2012)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2013-01-14

Acesso online

2
Curso en gerencia universitaria y salud para especialidades biomédicas. Aula virtual de salud. 2018
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Curso en gerencia universitaria y salud para especialidades biomédicas. Aula virtual de salud. 2018

Pineda Fernández, Clarivel ; Bustamante Alfonso, Leticia María ; Álvarez Caraballo, Larisa

Panorama Cuba y Salud, 2019, Vol.14 (1), p.21-23 [Periódico revisado por pares]

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3
Formação em Administração: o gap de competências entre alunos e professores
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Formação em Administração: o gap de competências entre alunos e professores

Nogueira, Arnaldo José França Mazzei ; Bastos, Fabrício César

Revista de gestão, 2012-04, Vol.19 (2), p.223-239 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Elsevier Editora Ltda

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Directivos como Gestores en la implementación de los Entornos Virtuales de Aprendizaje en los docentes de la Escuela de Educación Básica Fiscal Pedro Carbo
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Directivos como Gestores en la implementación de los Entornos Virtuales de Aprendizaje en los docentes de la Escuela de Educación Básica Fiscal Pedro Carbo

Bravo Unda, Antonio Josue ; Prieto López, Yeimer ; Escobar Bermeo, Eleana Auxiliadora ; Jara Juca, Katty Maricela

593 Digital Publisher CEIT, 2022, Vol.7 (4), p.48-59

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Propuesta de indicadores para el proceso de gestión extensionista de los centros universitarios municipales de la universidad agraria de la habana, mayabeque
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Propuesta de indicadores para el proceso de gestión extensionista de los centros universitarios municipales de la universidad agraria de la habana, mayabeque

Carales Espinosa, Mayra del Carmen

Revista Electrónica Entrevista Académica, 2021, Vol.2 (8), p.21-56

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