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Estilos de aprendizagem e educação a distancia: cooptação favorecendo a aquisição do conhecimento
Estilos de aprendizagem e educação a distancia: cooptação favorecendo a aquisição do conhecimento
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Estilos de aprendizagem e educação a distancia: cooptação favorecendo a aquisição do conhecimento

Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho ; de Abreu Fonseca, Kátia

Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias, 2012

Universidad de Cantabria

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A formação de professores na perspectiva da educação inclusiva
A formação de professores na perspectiva da educação inclusiva
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A formação de professores na perspectiva da educação inclusiva

EdiPUCRS 2012

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Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos
Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos
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Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos

Porto Alegre 2015

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A importância das experiências docentes desde o início da licenciatura da área científi ca para uma formação qualifi cada de professores
A importância das experiências docentes desde o início da licenciatura da área científi ca para uma formação qualifi cada de professores
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A importância das experiências docentes desde o início da licenciatura da área científi ca para uma formação qualifi cada de professores

Porto Alegre 2015

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Universidade e Escola Básica: Observatório de Educação/PUCRS/ DEBCAPES- uma investigação em parceria
Universidade e Escola Básica: Observatório de Educação/PUCRS/ DEBCAPES- uma investigação em parceria
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Universidade e Escola Básica: Observatório de Educação/PUCRS/ DEBCAPES- uma investigação em parceria

Edit.um - Ediciones de La Universidad de Murcia 2016

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Pensamento computacional no Ensino Superior: relato sobre uma experiência de oficina com professores da Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Pensamento computacional no Ensino Superior: relato sobre uma experiência de oficina com professores da Universidade do Vale do Rio dos Sinos
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Pensamento computacional no Ensino Superior: relato sobre uma experiência de oficina com professores da Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Pimenta Cultural 2018

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A complexidade docente na contemporaneidade
A complexidade docente na contemporaneidade
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A complexidade docente na contemporaneidade

Texto e Contexto 2020

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8
Realidade Aumentada na Educação: algumas reflexões
Realidade Aumentada na Educação: algumas reflexões
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Realidade Aumentada na Educação: algumas reflexões

Unoesc 2021

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O PROFESSOR: FÁBULA DE UM PERSONAGEM NÃO MUITO FICTÍCIO
O PROFESSOR: FÁBULA DE UM PERSONAGEM NÃO MUITO FICTÍCIO
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O PROFESSOR: FÁBULA DE UM PERSONAGEM NÃO MUITO FICTÍCIO

Editora Fundação Fênix 2021

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Fundamentos para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior
Fundamentos para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior
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Fundamentos para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior

V&V Editora 2022

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