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Absolute Illiteracy in European Union Policies. Exploring the Intersections of Gender, Migration and Education
Absolute Illiteracy in European Union Policies. Exploring the Intersections of Gender, Migration and Education
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Absolute Illiteracy in European Union Policies. Exploring the Intersections of Gender, Migration and Education

Barroso, Margarida M.

Géneros (Barcelona), 2024-02, Vol.13 (1), p.59-80 [Periódico revisado por pares]

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Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa
Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa
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Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa

Ribeiro, Vera Masagão

Educação & sociedade, 1997-12, Vol.18 (60), p.144-158 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa Functional literacy: conceptual and methodological references for research
Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa Functional literacy: conceptual and methodological references for research
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Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa Functional literacy: conceptual and methodological references for research

Vera Masagão Ribeiro

Educação & sociedade, 1997-12, Vol.18 (60), p.144-158 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

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Alfabetização camponesa: problemas e sugestões
Alfabetização camponesa: problemas e sugestões
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Alfabetização camponesa: problemas e sugestões

Naguel A., José

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1985 (52), p.51-60 [Periódico revisado por pares]

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Alfabetização de jovens e adultos: do discurso de combate à pobreza socioeconômica a políticas curriculares
Alfabetização de jovens e adultos: do discurso de combate à pobreza socioeconômica a políticas curriculares
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Alfabetização de jovens e adultos: do discurso de combate à pobreza socioeconômica a políticas curriculares

Cornélio Ntunduatha Juliasse, Arlindo

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2021 (16)

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Alfabetização e educação básica no Brasil
Alfabetização e educação básica no Brasil
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Alfabetização e educação básica no Brasil

Gatti, Bernardete A ; Neubauer da Silva, Rose ; Esposito, Yara Lúcia

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1990 (75), p.7-14 [Periódico revisado por pares]

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Alfabetización en salud y necesidades para el etiquetado de medicamentos identificadas en población indígena de Alto Telire del Área de Salud Talamanca, Costa Rica
Alfabetización en salud y necesidades para el etiquetado de medicamentos identificadas en población indígena de Alto Telire del Área de Salud Talamanca, Costa Rica
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Alfabetización en salud y necesidades para el etiquetado de medicamentos identificadas en población indígena de Alto Telire del Área de Salud Talamanca, Costa Rica

Mora Vicarioli, Rocio ; Leon-Salas, Angie ; Castro Granados, Alejandra ; Lizano-Barrantes, Catalina

Población y salud en mesoamérica, 2021-01, Vol.18 (2), p.329-357 [Periódico revisado por pares]

San Jose: Universidad de Costa Rica, Centro Centroamericano de Poblacion

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Alfabetización, formación básica y universidad
Alfabetización, formación básica y universidad
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Alfabetización, formación básica y universidad

Martí Puig, Manuel

Revista iberoamericana de educación, 2007-05, Vol.44, p.35-52 [Periódico revisado por pares]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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Algunos indicios de analfabetismo funcional en México
Algunos indicios de analfabetismo funcional en México
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Algunos indicios de analfabetismo funcional en México

Fregoso Peralta, Gilberto ; Aguilar González, Luz Eugenia

Álabe, 2013-06, Vol.4 (7) [Periódico revisado por pares]

Universidad de Almeria: Red de Universidades Lectoras

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Analfabetismo e alfabetização de adultos em Portugal
Analfabetismo e alfabetização de adultos em Portugal
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Analfabetismo e alfabetização de adultos em Portugal

Cavaco, Carmen

Revista Contemporânea de Educação, 2018-09, Vol.13 (27), p.369-382 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

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