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Material Type: Artigo
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A imanência como "lugar" do ensino de filosofiaGelamo, Rodrigo PellosoEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2008, Vol.34 (1), p.127-137 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A imanência como "lugar" do ensino de filosofia Immanence as the "place" of the teaching of philosophyRodrigo Pelloso GelamoEducação e pesquisa, 2008-04, Vol.34 (1), p.127-137 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
3 |
Material Type: Artigo
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A revolta em Albert CamusPimenta, Danilo RodriguesKalagatos, 2018, Vol.15 (1), p.147-160 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Ensaio sobre ética segundo Gilles DeleuzeFernandes, FelipeBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-04-12Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar Philosophy teaching for non philosophers. Philosophy of occupation or teacher's occupation: the limits of philosophizingRodrigo Pelloso GelamoEducação & sociedade, 2007-04, Vol.28 (98), p.231-252 [Periódico revisado por pares]Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Fenomenologia Genética do Transcendental e do Logos em Merleau-Ponty: subversão e recuperação do antropológicoMantovani, Harley JulianoProblemata : Revista Internacional de Filosofia, 2013, Vol.4 (1), p.289-312Texto completo disponível |
7 |
Material Type: Artigo
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O projeto de uma filosofia da imanência e a questão da subjetividade em DeleuzeDe Oliveira Alves Teixeira, YasminGriot : Revista de Filosofia, 2023-06, Vol.23 (2), p.130-147 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do Recôncavo da BahiaTexto completo disponível |
8 |
Material Type: Artigo
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Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia Thinking without presuppositions: a condition to problematize the teaching of philosophyRodrigo Pelloso GelamoPro-posições, 2008-12, Vol.19 (3), p.161-174 [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual de CampinasTexto completo disponível |
9 |
Material Type: Artigo
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RancièrePedro Hussak van Velthen RamosArtefilosofia, 2017-04, Vol.9 (17) [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Ouro PretoTexto completo disponível |
10 |
Material Type: Artigo
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“É preciso ser justo com Freud”: Michel Foucault e os desdobramentos de História(s) da loucuraYazbek, André ConstantinoPrincípios (Natal, Brazil), 2015-10, Vol.22 (38), p.171-200 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do Rio Grande do NorteTexto completo disponível |