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A imanência como "lugar" do ensino de filosofia
A imanência como "lugar" do ensino de filosofia
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A imanência como "lugar" do ensino de filosofia

Gelamo, Rodrigo Pelloso

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2008, Vol.34 (1), p.127-137 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A imanência como "lugar" do ensino de filosofia Immanence as the "place" of the teaching of philosophy
A imanência como "lugar" do ensino de filosofia Immanence as the "place" of the teaching of philosophy
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A imanência como "lugar" do ensino de filosofia Immanence as the "place" of the teaching of philosophy

Rodrigo Pelloso Gelamo

Educação e pesquisa, 2008-04, Vol.34 (1), p.127-137 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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3
A revolta em Albert Camus
A revolta em Albert Camus
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A revolta em Albert Camus

Pimenta, Danilo Rodrigues

Kalagatos, 2018, Vol.15 (1), p.147-160 [Periódico revisado por pares]

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4
Ensaio sobre ética segundo Gilles Deleuze
Ensaio sobre ética segundo Gilles Deleuze
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensaio sobre ética segundo Gilles Deleuze

Fernandes, Felipe

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-04-12

Acesso online

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Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar Philosophy teaching for non philosophers. Philosophy of occupation or teacher's occupation: the limits of philosophizing
Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar Philosophy teaching for non philosophers. Philosophy of occupation or teacher's occupation: the limits of philosophizing
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Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar Philosophy teaching for non philosophers. Philosophy of occupation or teacher's occupation: the limits of philosophizing

Rodrigo Pelloso Gelamo

Educação & sociedade, 2007-04, Vol.28 (98), p.231-252 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

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6
Fenomenologia Genética do Transcendental e do Logos em Merleau-Ponty: subversão e recuperação do antropológico
Fenomenologia Genética do Transcendental e do Logos em Merleau-Ponty: subversão e recuperação do antropológico
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Fenomenologia Genética do Transcendental e do Logos em Merleau-Ponty: subversão e recuperação do antropológico

Mantovani, Harley Juliano

Problemata : Revista Internacional de Filosofia, 2013, Vol.4 (1), p.289-312

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7
O projeto de uma filosofia da imanência e a questão da subjetividade em Deleuze
O projeto de uma filosofia da imanência e a questão da subjetividade em Deleuze
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O projeto de uma filosofia da imanência e a questão da subjetividade em Deleuze

De Oliveira Alves Teixeira, Yasmin

Griot : Revista de Filosofia, 2023-06, Vol.23 (2), p.130-147 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

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8
Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia Thinking without presuppositions: a condition to problematize the teaching of philosophy
Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia Thinking without presuppositions: a condition to problematize the teaching of philosophy
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Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia Thinking without presuppositions: a condition to problematize the teaching of philosophy

Rodrigo Pelloso Gelamo

Pro-posições, 2008-12, Vol.19 (3), p.161-174 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Rancière
Rancière
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Rancière

Pedro Hussak van Velthen Ramos

Artefilosofia, 2017-04, Vol.9 (17) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Ouro Preto

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“É preciso ser justo com Freud”: Michel Foucault e os desdobramentos de História(s) da loucura
“É preciso ser justo com Freud”: Michel Foucault e os desdobramentos de História(s) da loucura
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“É preciso ser justo com Freud”: Michel Foucault e os desdobramentos de História(s) da loucura

Yazbek, André Constantino

Princípios (Natal, Brazil), 2015-10, Vol.22 (38), p.171-200 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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  1. Filosofia Francesa Contemporânea
  2. Filosofia Francesa Contemporânea
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