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Em direção a um professor com autoridade: razões e modalidades; Towards the authoritative teacher: reasons and modalities; Verso l’insegnante autorevole: ragioni e modalità
Em direção a um professor com autoridade: razões e modalidades; Towards the authoritative teacher: reasons and modalities; Verso l’insegnante autorevole: ragioni e modalità
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Em direção a um professor com autoridade: razões e modalidades; Towards the authoritative teacher: reasons and modalities; Verso l’insegnante autorevole: ragioni e modalità

Diodato, Francesco

Revista de Italianística; n. 36 (2018); 96-110

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2018-12-28

Acesso online

2
Valence and resource of learning environments in the language teaching process; Valência e recurso dos ambientes de aprendizagem no processo de ensino de línguas; Valenza e risorsa degli ambienti di apprendimento nel processo glottodidattico
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Valence and resource of learning environments in the language teaching process; Valência e recurso dos ambientes de aprendizagem no processo de ensino de línguas; Valenza e risorsa degli ambienti di apprendimento nel processo glottodidattico

Maugeri, Giuseppe

Revista de Italianística; n. 28 (2014); 55-86

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-12-19

Acesso online

3
Tungiasis; Tungíase
Tungiasis; Tungíase
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Tungiasis; Tungíase

Heukelbach, Jorg

Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo; Vol. 47 No. 6 (2005); 307-313

Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 2005-12-01

Acesso online

4
Storytelling in più lingue. Come gli albi illustrati possono promuovere un'educazione di cittadinanza, interculturale e plurilingue
Storytelling in più lingue. Come gli albi illustrati possono promuovere un'educazione di cittadinanza, interculturale e plurilingue
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Storytelling in più lingue. Come gli albi illustrati possono promuovere un'educazione di cittadinanza, interculturale e plurilingue

Mayr, Gisela

Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2023-04, Vol.28 (1), p.257 [Periódico revisado por pares]

Edmonton: University of Alberta, Division of Germanic Languages, Literatures and Linguistics

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5
Italian and German lexical development in Italian heritage speakers in kindergarten and elementary school settings
Italian and German lexical development in Italian heritage speakers in kindergarten and elementary school settings
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Italian and German lexical development in Italian heritage speakers in kindergarten and elementary school settings

Rinker, Tanja ; Plotner, Kathleen ; Bloder, Theresa

Lingue e linguaggio, 2022, Vol.41 (1), p.53-72 [Periódico revisado por pares]

Bologna: Il Mulino

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6
Social robots and L2 teaching for children: a preliminary study on the embodiment of gestures
Social robots and L2 teaching for children: a preliminary study on the embodiment of gestures
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Social robots and L2 teaching for children: a preliminary study on the embodiment of gestures

Gasparini, Silvia

Form@re, 2019-01, Vol.19 (1), p.47 [Periódico revisado por pares]

Firenze: Firenze University Press

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Innovazioni per la qualificazione degli ambienti virtuali di apprendimento e della didattica online nella formazione terziaria: una indagine esplorativa
Innovazioni per la qualificazione degli ambienti virtuali di apprendimento e della didattica online nella formazione terziaria: una indagine esplorativa
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Innovazioni per la qualificazione degli ambienti virtuali di apprendimento e della didattica online nella formazione terziaria: una indagine esplorativa

Biasi, Valeria ; Ciraci, Anna Maria ; Marella, Daniela

Journal of educational, cultural and psychological studies (Online), 2020-06 (21) [Periódico revisado por pares]

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8
ARE: Ada Rendering Engine
ARE: Ada Rendering Engine
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ARE: Ada Rendering Engine

Stefano Penge ; Maurizio Mazzoneschi ; Vito Modena

Interaction design & architecture(s), 2009-10 (7-8), p.99-100

ASLERD

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9
Future of work and education in 21st century. Coworking as learning space
Future of work and education in 21st century. Coworking as learning space
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Future of work and education in 21st century. Coworking as learning space

Galeotti, Glenda

Form@re, 2019-04, Vol.19 (2), p.269 [Periódico revisado por pares]

Firenze: Firenze University Press

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10
Predictive risk mapping of human leptospirosis using support vector machine classification and multilayer perceptron neural network
Predictive risk mapping of human leptospirosis using support vector machine classification and multilayer perceptron neural network
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Predictive risk mapping of human leptospirosis using support vector machine classification and multilayer perceptron neural network

Ahangarcani, Mehrdad ; Farnaghi, Mahdi ; Shirzadi, Mohammad Reza ; Pilesjö, Petter ; Mansourian, Ali

Geospatial health, 2019-05, Vol.14 (1), p.53 [Periódico revisado por pares]

Italy: PAGEPress Publications

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  1. Lobo, N
  2. Passarinho, J
  3. Fazzio, A
  4. Arruda, M
  5. Franco, M

Neste Assunto:

  1. Learning
  2. Educational Environment
  3. Computer Assisted Instruction
  4. Learning Processes
  5. Teaching Methods

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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