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Pierre Bourdieu: theorizing the digital
Pierre Bourdieu: theorizing the digital
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Pierre Bourdieu: theorizing the digital

Ignatow, Gabe ; Robinson, Laura

Information, communication & society, 2017-07, Vol.20 (7), p.950-966 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Teacher agency and professional practice
Teacher agency and professional practice
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Teacher agency and professional practice

Molla, Tebeje ; Nolan, Andrea

Teachers and teaching, theory and practice, 2020-01, Vol.26 (1), p.67-87 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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A Bourdieusian analysis of cultural reproduction: socialisation and the 'hidden curriculum' in professional football
A Bourdieusian analysis of cultural reproduction: socialisation and the 'hidden curriculum' in professional football
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A Bourdieusian analysis of cultural reproduction: socialisation and the 'hidden curriculum' in professional football

Cushion, Christopher J. ; Jones, Robyn L.

Sport, education and society, 2014-04, Vol.19 (3), p.276-298 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Religions and development: a paradigm shift or business as usual?
Religions and development: a paradigm shift or business as usual?
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Religions and development: a paradigm shift or business as usual?

Tomalin, Emma

Religion (London. 1971), 2021-01, Vol.51 (1), p.105-124 [Periódico revisado por pares]

Bergen: Routledge

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Bourdieu, Practice and Change: Beyond the criticism of determinism
Bourdieu, Practice and Change: Beyond the criticism of determinism
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Bourdieu, Practice and Change: Beyond the criticism of determinism

Yang, Yang

Educational philosophy and theory, 2014-12, Vol.46 (14), p.1522-1540 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The impact of school choice on school (re)segregation: settler-colonialism, critical geography and Bourdieu
The impact of school choice on school (re)segregation: settler-colonialism, critical geography and Bourdieu
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The impact of school choice on school (re)segregation: settler-colonialism, critical geography and Bourdieu

Yoon, Ee-Seul ; Grima, Victoria ; DeWiele, Corinne E. Barrett ; Skelton, Lucas

Comparative education, 2022-01, Vol.58 (1), p.52-71 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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Critical capital: cultural studies, the critical disposition and critical reading as elite practice
Critical capital: cultural studies, the critical disposition and critical reading as elite practice
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Critical capital: cultural studies, the critical disposition and critical reading as elite practice

Holm, Nicholas

Cultural studies (London, England), 2020-01, Vol.34 (1), p.143-166 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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'It's all becoming a habitus': beyond the habitual use of habitus in educational research
'It's all becoming a habitus': beyond the habitual use of habitus in educational research
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'It's all becoming a habitus': beyond the habitual use of habitus in educational research

Reay, Diane

British journal of sociology of education, 2004-09, Vol.25 (4), p.431-444 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Taylor & Francis Ltd

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From sociological fictions to social fictions: some Bourdieusian reflections on the concepts of 'institutional habitus' and 'family habitus'
From sociological fictions to social fictions: some Bourdieusian reflections on the concepts of 'institutional habitus' and 'family habitus'
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From sociological fictions to social fictions: some Bourdieusian reflections on the concepts of 'institutional habitus' and 'family habitus'

Atkinson, Will

British journal of sociology of education, 2011-05, Vol.32 (3), p.331-347 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The complexity of educational elitism: moving beyond misrecognition
The complexity of educational elitism: moving beyond misrecognition
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The complexity of educational elitism: moving beyond misrecognition

Telling, Kathryn

British journal of sociology of education, 2020-07, Vol.41 (7), p.927-941 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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