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Material Type: Artigo
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Avaliação de desempenho docente: culpar, punir ou desenvolver profissionalmente?Jardilino, José Rubens Lima ; Sampaio, Ana Maria Mendes ; Oliveri, Andressa Maris RezendeEnsaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2021-06, Vol.29 (111), p.318-337 [Periódico revisado por pares]Fundação CESGRANRIOTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical: diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RSNajar, Martha Izabel Pauler ; Lunardi, Elisiane MachadoRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.189-205 [Periódico revisado por pares]Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP AraraquaraTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical: diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RSSantos, Eliane Aparecida Galvão dos ; Pauler Najar, Martha IzabelRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020, Vol.15 (1), p.189-205Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Trabalho, carreira, desenvolvimento docente e mudança na prática educativaNunes, Claudio Pinto ; Oliveira, Dalila AndradeEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2017, Vol.43 (1), p.66-80 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Trabalho, carreira, desenvolvimento docente e mudança na prática educativaClaudio Pinto Nunes ; Dalila Andrade OliveiraEducação e Pesquisa, 2016-05, Vol.43 (1), p.66-80 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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DAR VOZ AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: AS HISTÓRIAS DE VIDA SOBRE OS MOMENTOS SIGNIFICATIVOS EM RELAÇÃO AS FASES DA CARREIRA DOCENTEHugo Norberto Krug ; Rodrigo de Rosso Krug ; Victor Julierme Santos da ConceiçãoRevista Interfaces da Educação, 2013-12, Vol.4 (10), p.109-133 [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual de Mato Grosso do SulTexto completo disponível |