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Teatro Pobre: meta ou caminho?
Teatro Pobre: meta ou caminho?
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Teatro Pobre: meta ou caminho?

Olinto, Lidia

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2013-04, Vol.3 (1), p.333-340

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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2
Notas sobre a "Arte como Veículo" e o Ofício Alquímico do Performer
Notas sobre a "Arte como Veículo" e o Ofício Alquímico do Performer
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Notas sobre a "Arte como Veículo" e o Ofício Alquímico do Performer

Quilici, Cassiano Sydow

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2013-04, Vol.3 (1), p.164-175

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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3
A Precisão Psicofísica no Ato Total
A Precisão Psicofísica no Ato Total
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A Precisão Psicofísica no Ato Total

Olinto, Lidia ; Bonfitto, Matteo

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2013-12, Vol.3 (3), p.879-901

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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4
The Artist is Present: as artimanhas do visível
The Artist is Present: as artimanhas do visível
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The Artist is Present: as artimanhas do visível

Matteo Bonfitto (Universidade Estadual de Campinas, Campinas/SP, Brasil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2013-12, Vol.4 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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5
Uma Interpretação Estética do Método Pilates: seus princípios e convergências com a Educação Somática
Uma Interpretação Estética do Método Pilates: seus princípios e convergências com a Educação Somática
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Uma Interpretação Estética do Método Pilates: seus princípios e convergências com a Educação Somática

Odilon José Roble (Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas, Brasil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2014-09, Vol.5 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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6
An Aesthetic Interpretation of the Pilates Method: its principles and convergences with somatic education
An Aesthetic Interpretation of the Pilates Method: its principles and convergences with somatic education
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An Aesthetic Interpretation of the Pilates Method: its principles and convergences with somatic education

Odilon José Roble (Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas, Brazil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2014-10, Vol.5 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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7
To whom it may concern: Somatic Education in academic research
To whom it may concern: Somatic Education in academic research
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To whom it may concern: Somatic Education in academic research

Priscila Rosseto Costa ; Marcia Strazzacappa (Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas, Brazil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2014-10, Vol.5 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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8
A quem possa Interessar: a Educação Somática nas pesquisas acadêmicas
A quem possa Interessar: a Educação Somática nas pesquisas acadêmicas
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A quem possa Interessar: a Educação Somática nas pesquisas acadêmicas

Priscila Rosseto Costa ; Márcia Strazzacappa (Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas, Brasil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2014-12, Vol.5 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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9
BPI Process and its epistemological specificities
BPI Process and its epistemological specificities
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BPI Process and its epistemological specificities

Flávio Campos ; Graziela Estela Fonseca Rodrigues (Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Campinas/SP, Brazil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2015-06, Vol.5 (3)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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10
Interviewing and Writing: methodologies for words rooted in dancing
Interviewing and Writing: methodologies for words rooted in dancing
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Interviewing and Writing: methodologies for words rooted in dancing

Cássia Navas Alves de Castro (Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Campinas/SP, Brazil)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2015-07, Vol.5 (3)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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