Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Experiência na prática deliberada de corrida: classificação por meio de um sistema fuzzy de apoio à decisãoRoveri, Maria IsabelBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2016-07-15Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Interdisciplinary and participatory approaches: the key to effective groundwater managementBarthel, Roland ; Foster, Stephen ; Villholth, Karen G.Hydrogeology journal, 2017-11, Vol.25 (7), p.1923-1926 [Periódico revisado por pares]Berlin/Heidelberg: Springer Berlin HeidelbergTexto completo disponível |
3 |
Material Type: Artigo
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Socio-hydrogeology and low-income countries: taking science to rural societyLimaye, Shrikant DajiHydrogeology journal, 2017-11, Vol.25 (7), p.1927-1930 [Periódico revisado por pares]Berlin/Heidelberg: Springer Berlin HeidelbergTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The perspectives of nursing students regarding the incorporation of African traditional indigenous knowledge in the curriculumMoeta, Mabitja ; Ngunyulu, Roinah N ; Peu, Mmampeko D ; Gambu, Sanele ; Sepeng, Nombulelo ; Mulaudzi, Fhumulani MAfrican journal of primary health care & family medicine, 2020, Vol.12 (1), p.1-8 [Periódico revisado por pares]South Africa: AOSISTexto completo disponível |
5 |
Material Type: Artigo
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Guidelines for leadership development of youth with physical disabilities through leisure education: A Delphi studyMalema, Makhaya J. ; Africa, Luzaan ; Caldwell, Linda ; Young, Marie ; Wegner, LisaAfrican Journal of Disability, 2022, Vol.11 (1), p.1073-1073 [Periódico revisado por pares]South Africa: AOSISTexto completo disponível |
6 |
Material Type: Artigo
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Adolescent girls’ behavioural characteristics and their vulnerability to bullying in Manzini high schoolsThwala, S’lungile Kindness ; Tshotsho, Nokwanda ; Okeke, Chinedu IfediSouth African journal of education, 2018-10, Vol.38 (Supplement 1), p.s1-s9 [Periódico revisado por pares]Bloemfontein: Education Association of South Africa (EASA)Texto completo disponível |