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How do they become globally high achieving? Trajectories, struggles, and achievements of ethnic Chinese humanities and social sciences scholars
How do they become globally high achieving? Trajectories, struggles, and achievements of ethnic Chinese humanities and social sciences scholars
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How do they become globally high achieving? Trajectories, struggles, and achievements of ethnic Chinese humanities and social sciences scholars

Yang, Lili

Humanities & social sciences communications, 2024-12, Vol.11 (1), p.143-11, Article 143 [Periódico revisado por pares]

London: Palgrave Macmillan

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The effects of children’s participation and co-creation in science
The effects of children’s participation and co-creation in science
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The effects of children’s participation and co-creation in science

Carballido, Beatriz Villarejo ; Díez-Palomar, Javier ; Garcia-Yeste, Carme ; Morejón, Ane Olabarria

Humanities & social sciences communications, 2024-12, Vol.11 (1), p.3-8, Article 3 [Periódico revisado por pares]

London: Palgrave Macmillan

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A whole-campus approach to technology and inclusion of students with disabilities in higher education in Ireland
A whole-campus approach to technology and inclusion of students with disabilities in higher education in Ireland
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A whole-campus approach to technology and inclusion of students with disabilities in higher education in Ireland

Zorec, Klavdija ; Desmond, Deirdre ; Boland, Trevor ; McNicholl, Aoife ; O'Connor, Anne ; Stafford, Gillian ; Gallagher, Pamela

Disability & society, 2024-05, Vol.39 (5), p.1147-1172 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Self-confidence and sense of belonging of minority preservice teachers teaching majority students via Zoom
Self-confidence and sense of belonging of minority preservice teachers teaching majority students via Zoom
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Self-confidence and sense of belonging of minority preservice teachers teaching majority students via Zoom

Nahon Crystal, E. ; Pe'er, S.

International journal of intercultural relations, 2024-03, Vol.99, p.101932, Article 101932 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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The Museum as a Laboratory: An Approach to the Experience of Public Museums in Chile
The Museum as a Laboratory: An Approach to the Experience of Public Museums in Chile
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The Museum as a Laboratory: An Approach to the Experience of Public Museums in Chile

Facuse Muñoz, Marisol ; Cavalcanti, Raíza Ribeiro

Social sciences (Basel), 2024-01, Vol.13 (2), p.90 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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America's racial framework of superiority and Americanness embedded in natural language
America's racial framework of superiority and Americanness embedded in natural language
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America's racial framework of superiority and Americanness embedded in natural language

Lee, Messi H J ; Montgomery, Jacob M ; Lai, Calvin K Contractor, Noshir

PNAS nexus, 2024-01, Vol.3 (1), p.pgad485-pgad485 [Periódico revisado por pares]

England: Oxford University Press

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Issues of integration, language and identity among Palestinian students at an Israeli "Hebrew-speaking" University
Issues of integration, language and identity among Palestinian students at an Israeli "Hebrew-speaking" University
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Issues of integration, language and identity among Palestinian students at an Israeli "Hebrew-speaking" University

Stock, Friederike ; Ron, Yiftach

Conflict resolution quarterly, 2023-12, Vol.41 (2), p.179-196 [Periódico revisado por pares]

Kennesaw: Wiley Periodicals Inc

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Antes del MuHAr: Fernando García Esteban y la creación del Centro de Arte
Antes del MuHAr: Fernando García Esteban y la creación del Centro de Arte
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Antes del MuHAr: Fernando García Esteban y la creación del Centro de Arte

Tomeo, Daniela

Humanidades (Montevideo, Uruguay), 2023-12 (14), p.185-210 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Montevideo. Facultad de Humanidades y Educación

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The Conundrum of Identity in the Omani Higher Education: A Case Study of an English Language Teaching (ELT) Context
The Conundrum of Identity in the Omani Higher Education: A Case Study of an English Language Teaching (ELT) Context
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The Conundrum of Identity in the Omani Higher Education: A Case Study of an English Language Teaching (ELT) Context

Al Muqarshi, Amal S. ; Kaparou, Maria

SAGE open, 2023-10, Vol.13 (4) [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Study on Contexts and Stages of Digital Content Curation Models: Guidelines for Use in Qualitative Analysis Software
Study on Contexts and Stages of Digital Content Curation Models: Guidelines for Use in Qualitative Analysis Software
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Study on Contexts and Stages of Digital Content Curation Models: Guidelines for Use in Qualitative Analysis Software

Silva, Katia Alexandra de Godoi e ; Costa, António Pedro

Qualitative report, 2023-10, Vol.28 (10), p.2980-2994 [Periódico revisado por pares]

Fort Lauderdale: The Qualitative Report

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