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Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional/When Mathematics Teachers Create Educational Products Collectively in the Context of a Professional Master's Program
Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional/When Mathematics Teachers Create Educational Products Collectively in the Context of a Professional Master's Program
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Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional/When Mathematics Teachers Create Educational Products Collectively in the Context of a Professional Master's Program

de Sousa, Maria do Carmo

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-12, Vol.27 (47), p.875-875

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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2
Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar/The Professionalizing Trend in the University: the case of mathematics teacher degree program at UFSCar
Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar/The Professionalizing Trend in the University: the case of mathematics teacher degree program at UFSCar
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Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar/The Professionalizing Trend in the University: the case of mathematics teacher degree program at UFSCar

Vilela, Denise Silva

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-12, Vol.27 (47), p.955-955

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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3
O Lugar das Matemáticas na Licenciatura em Matemática: que matemáticas e que práticas formativas?/The Place of Mathematics in Mathematics Degree Programs: which mathematics and what educational practices?
O Lugar das Matemáticas na Licenciatura em Matemática: que matemáticas e que práticas formativas?/The Place of Mathematics in Mathematics Degree Programs: which mathematics and what educational practices?
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O Lugar das Matemáticas na Licenciatura em Matemática: que matemáticas e que práticas formativas?/The Place of Mathematics in Mathematics Degree Programs: which mathematics and what educational practices?

Fiorentini, Dario ; de Oliveira, Ana Teresa de Carvalho Correa

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-12, Vol.27 (47), p.917-917

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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4
O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com jogos - The teaching of mathematics in young children´s education: working with games
O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com jogos - The teaching of mathematics in young children´s education: working with games
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O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com jogos - The teaching of mathematics in young children´s education: working with games

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes ; Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais ; Moya, Paula Tamyres ; Lazaretti, Lucineia Maria

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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5
Formação de professores em Modelagem Matemática: uma hermenêutica dos relatórios do GT 10 - Modelagem Matemática da SBEM - Teacher education in Mathematical Modeling: a hermeneutics of the reports of WG 10 - Mathematical Modeling of SBEM
Formação de professores em Modelagem Matemática: uma hermenêutica dos relatórios do GT 10 - Modelagem Matemática da SBEM - Teacher education in Mathematical Modeling: a hermeneutics of the reports of WG 10 - Mathematical Modeling of SBEM
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Formação de professores em Modelagem Matemática: uma hermenêutica dos relatórios do GT 10 - Modelagem Matemática da SBEM - Teacher education in Mathematical Modeling: a hermeneutics of the reports of WG 10 - Mathematical Modeling of SBEM

Wellington Piveta Oliveira ; Tiago Emanuel Klüber

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (2)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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6
Uma investigação sobre a inserção da Educação Financeira em um Curso de Serviço de Matemática Financeira para graduandos de um curso de Administração - A research about the insertion of Financial Education in a Course of Service of Financial Mathematics for undergraduate students of an Administration course
Uma investigação sobre a inserção da Educação Financeira em um Curso de Serviço de Matemática Financeira para graduandos de um curso de Administração - A research about the insertion of Financial Education in a Course of Service of Financial Mathematics for undergraduate students of an Administration course
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Uma investigação sobre a inserção da Educação Financeira em um Curso de Serviço de Matemática Financeira para graduandos de um curso de Administração - A research about the insertion of Financial Education in a Course of Service of Financial Mathematics for undergraduate students of an Administration course

Kistemann, Marco Aurélio ; Wesley Carminati Teixeira

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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7
Uma reflexão acerca dos conhecimentos e saberes necessários para a formação inicial do professor de matemática - A reflection about the knowledge and savvy necessary for the initial formation of the mathematics teacher
Uma reflexão acerca dos conhecimentos e saberes necessários para a formação inicial do professor de matemática - A reflection about the knowledge and savvy necessary for the initial formation of the mathematics teacher
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Uma reflexão acerca dos conhecimentos e saberes necessários para a formação inicial do professor de matemática - A reflection about the knowledge and savvy necessary for the initial formation of the mathematics teacher

Luciene Costa Santos ; Dailson Evangelista Costa ; Tadeu Oliver Gonçalves

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (2)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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8
O estado da arte da teoria dos registros de representação semiótica na educação matemática - State of the art theory of semiotics representation registers in mathematics education
O estado da arte da teoria dos registros de representação semiótica na educação matemática - State of the art theory of semiotics representation registers in mathematics education
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O estado da arte da teoria dos registros de representação semiótica na educação matemática - State of the art theory of semiotics representation registers in mathematics education

Helaine Maria de Souza Pontes ; Brandt, Celia FIinck ; Ana Luiza Ruschel Nunes

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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9
Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK - Actions of professor and the dynamics of a community of practice in the constitution/mobilization of TPACK
Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK - Actions of professor and the dynamics of a community of practice in the constitution/mobilization of TPACK
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Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK - Actions of professor and the dynamics of a community of practice in the constitution/mobilization of TPACK

Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino ; Loreni Aparecida Ferreira Baldini

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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10
O Sujeito Lúdico Produzido pela/na Educação Matemática: Interlocuções com o neoliberalismo
O Sujeito Lúdico Produzido pela/na Educação Matemática: Interlocuções com o neoliberalismo
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O Sujeito Lúdico Produzido pela/na Educação Matemática: Interlocuções com o neoliberalismo

Sartori, Alice Stephanie Tapia ; Duarte, Claudia Glavam

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-04, Vol.31 (57), p.53-69

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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