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1
Lev Vygotsky and Pierre Bourdieu: the power of language; Lev Vigotski e Pierre Bourdieu: o poder da linguagem
Lev Vygotsky and Pierre Bourdieu: the power of language; Lev Vigotski e Pierre Bourdieu: o poder da linguagem
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Lev Vygotsky and Pierre Bourdieu: the power of language; Lev Vigotski e Pierre Bourdieu: o poder da linguagem

Setton, Maria Da Graça Jacintho; Rego, Teresa Cristina; Pereira, Wellington De Carvalho

Comunicação & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Abordagens educomunicativas a partir da linguagem, cultura pop e redes; 7-25

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2023-06-30

Acesso online

2
Zinc and Cancer Prevention
Zinc and Cancer Prevention
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Zinc and Cancer Prevention

Romualdo, G. R.; Silva, F. R. M. Da; Zapaterini, J. R.; Tablas, M. B.; Barbisan, L. F.; Ong, T. P.; Moreno, F. S. Universidade Estadual Paulista (UNESP); Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Nutrition And Cancer Prevention: From Molecular Mechanisms To Dietary Recommendations

Royal Soc Chemistry 2020

Acesso online

3
Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:
Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:
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Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:

Almeida, Cristóvão Domingos; Pedrini, Jociene Carla Bianchini Ferreira; Pedrini, Igor Aparecido Dallaqua

Comunicação & Educação; v. 27 n. 1 (2022): Para além das experiências educomunicativas: transmetodologia, censura, jornalismo infantojuvenil, tecnologias e cinema; 167-177

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-07-14

Acesso online

4
Un guión al revés: una aproximación didáctica a la lectura de Lucrécia D’A. Ferrara; A script in reverse: a didactical proposal for a reading of Lucrécia D’A Ferrara; Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara
Un guión al revés: una aproximación didáctica a la lectura de Lucrécia D’A. Ferrara; A script in reverse: a didactical proposal for a reading of Lucrécia D’A Ferrara; Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara
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Un guión al revés: una aproximación didáctica a la lectura de Lucrécia D’A. Ferrara; A script in reverse: a didactical proposal for a reading of Lucrécia D’A Ferrara; Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara

Martino, Luis Mauro Sa

Comunicação & Educação; v. 27 n. 2 (2022): Comunicação e educação em perspectiva emancipatória; 169-182

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-11-28

Acesso online

5
Lip sync for your theory; Duble una teoria; Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
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Lip sync for your theory; Duble una teoria; Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação

Grohmann, Rafael

Comunicação & Educação; v. 26 n. 1 (2021): Explorações teórico-educomunicativas e o ensino de jornalismo, moda, arte e saúde; 80-93

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2021-07-15

Acesso online

6
Representações e discursividades da educação na comunicação; Representações e discursividades da educação na comunicação
Representações e discursividades da educação na comunicação; Representações e discursividades da educação na comunicação
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Representações e discursividades da educação na comunicação; Representações e discursividades da educação na comunicação

Budag, Fernanda Elouise

Comunicação & Educação; v. 26 n. 1 (2021): Explorações teórico-educomunicativas e o ensino de jornalismo, moda, arte e saúde; 31-41

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2021-07-15

Acesso online

7
The educational potential of biopic “Freud, beyond the soul”; O potencial educacional do biopic Freud além da alma
The educational potential of biopic “Freud, beyond the soul”; O potencial educacional do biopic Freud além da alma
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The educational potential of biopic “Freud, beyond the soul”; O potencial educacional do biopic Freud além da alma

Drigo, Maria Ogécia; Cuter, Paula Beatriz G.

Comunicação & Educação; v. 25 n. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 44-57

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-04

Acesso online

8
Comunicação e cultura na telenovela juvenil: naturalismo, nação e contaminação de temas em Malhação: Vidas Brasileiras; Communication and culture in the juvenile telenovela: naturalism, nation and contamination of themes in Malhação: Vidas Brasileiras
Comunicação e cultura na telenovela juvenil: naturalismo, nação e contaminação de temas em Malhação: Vidas Brasileiras; Communication and culture in the juvenile telenovela: naturalism, nation and contamination of themes in Malhação: Vidas Brasileiras
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Comunicação e cultura na telenovela juvenil: naturalismo, nação e contaminação de temas em Malhação: Vidas Brasileiras; Communication and culture in the juvenile telenovela: naturalism, nation and contamination of themes in Malhação: Vidas Brasileiras

Hergesel, João Paulo; Ferreira, Paula Regina Da Silva

Comunicação & Educação; v. 25 n. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 31-41

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-28

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9
When Felipe Neto helped me to teach: report of the experience a journalism lecturer confronting hyper transversality in pandemic times; Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia
When Felipe Neto helped me to teach: report of the experience a journalism lecturer confronting hyper transversality in pandemic times; Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia
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When Felipe Neto helped me to teach: report of the experience a journalism lecturer confronting hyper transversality in pandemic times; Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia

Falcão, Carolina

Comunicação & Educação; v. 25 n. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 144-155

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-04

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10
Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro; Folkers, Bards and Beards: memory, utopia and politics in braziliam medievalism
Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro; Folkers, Bards and Beards: memory, utopia and politics in braziliam medievalism
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Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro; Folkers, Bards and Beards: memory, utopia and politics in braziliam medievalism

Bin, Marco Antonio; Nunes, Mônica Rebecca Ferrari

Comunicação & Educação; v. 25 n. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 58-69

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-04

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  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Macedo, S
  4. Universidade Estadual de Campinas
  5. Oliveira, F

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