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Diagnóstico das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Belo Horizonte - MG: a situaçao dos acervos.
Diagnóstico das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Belo Horizonte - MG: a situaçao dos acervos.
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Diagnóstico das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Belo Horizonte - MG: a situaçao dos acervos.

Abreu, Vera Lúcia Furst Gonçalves

Encontros Bibli, 2004 (17) [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina

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Evaluación del funcionamiento de una familia con un adolescente con Trastorno Afectivo Bipolar
Evaluación del funcionamiento de una familia con un adolescente con Trastorno Afectivo Bipolar
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Evaluación del funcionamiento de una familia con un adolescente con Trastorno Afectivo Bipolar

Acevedo Velasco, María Eugenia ; Restrepo Rivera, Angela María

Pensamiento psicológico, 2009 (12), p.161-174 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana, Cali

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La comunicación con la familia del paciente que se encuentra al final de la vida
La comunicación con la familia del paciente que se encuentra al final de la vida
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La comunicación con la familia del paciente que se encuentra al final de la vida

Achury, D.M. ; Pinilla, M.

Enfermería Universitaria, 2016-01, Vol.13 (1), p.55-60

Elsevier España, S.L.U

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Aspects that facilitate or interfere in the communication process between nursing professionals and patients in critical state
Aspects that facilitate or interfere in the communication process between nursing professionals and patients in critical state
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Aspects that facilitate or interfere in the communication process between nursing professionals and patients in critical state

Achury Saldaña, Diana Marcela ; Alvarado Romero, Herly ; Pinilla Alarcón, Maribel

Investigación y educación en enfermería, 2015, Vol.33 (1), p.103-111 [Periódico revisado por pares]

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Hacia una epistemología de comunicación y género: [re]articulaciones posibles entre los campos
Hacia una epistemología de comunicación y género: [re]articulaciones posibles entre los campos
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Hacia una epistemología de comunicación y género: [re]articulaciones posibles entre los campos

Actis, María Florencia ; Díaz Ledesma, Lucas Gabriel

Anagramas, 2020-01, Vol.18 (36), p.139-158 [Periódico revisado por pares]

Sello Editorial - Universidad de Medellín

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Interação enfermeiro-familiar de paciente com comunicação prejudicada Interacción enfermero-familiar del paciente con comunicación perjudicada Impaired communication in interactions between nurses and patients' family members
Interação enfermeiro-familiar de paciente com comunicação prejudicada Interacción enfermero-familiar del paciente con comunicación perjudicada Impaired communication in interactions between nurses and patients' family members
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Interação enfermeiro-familiar de paciente com comunicação prejudicada Interacción enfermero-familiar del paciente con comunicación perjudicada Impaired communication in interactions between nurses and patients' family members

Adriana Aparecida Delloiagono de Paula ; Antonia Regina F. Furegato ; Maria Cecília Morais Scatena

Revista latino-americana de enfermagem, 2000-08, Vol.8 (4), p.45-51 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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A utilização da lousa mágica na comunicação do traqueostomizado La utilización del tablero mágico en la comunicación del traqueostomizado The magic blackboard in the promotion of written communication by tracheostomized patients
A utilização da lousa mágica na comunicação do traqueostomizado La utilización del tablero mágico en la comunicación del traqueostomizado The magic blackboard in the promotion of written communication by tracheostomized patients
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A utilização da lousa mágica na comunicação do traqueostomizado La utilización del tablero mágico en la comunicación del traqueostomizado The magic blackboard in the promotion of written communication by tracheostomized patients

Adriana Meneghini Melles ; Márcia Maria Fontão Zago

Revista latino-americana de enfermagem, 2001-01, Vol.9 (1), p.73-79 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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8
Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes
Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes
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Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes

Adriana Valongo Zani ; Maria Suely Nogueira

Revista latino-americana de enfermagem, 2006-10, Vol.14 (5), p.742-748 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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Perception of persons with severe or profound deafness about the communication process during health care Percepción de la persona con sordera severa y/o profunda acerca del proceso de comunicación durante su atención de salud Percepção da pessoa com surdez severa e/ou profunda acerca do processo de comunicação durante seu atendimento de saúde
Perception of persons with severe or profound deafness about the communication process during health care Percepción de la persona con sordera severa y/o profunda acerca del proceso de comunicación durante su atención de salud Percepção da pessoa com surdez severa e/ou profunda acerca do processo de comunicação durante seu atendimento de saúde
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Perception of persons with severe or profound deafness about the communication process during health care Percepción de la persona con sordera severa y/o profunda acerca del proceso de comunicación durante su atención de salud Percepção da pessoa com surdez severa e/ou profunda acerca do processo de comunicação durante seu atendimento de saúde

Adriane Helena Alves Cardoso ; Karla Gomes Rodrigues ; Maria Márcia Bachion

Revista latino-americana de enfermagem, 2006-08, Vol.14 (4), p.553-560 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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10
Reseña de "Posverdad y ficción : cómo la distorsión (des)explica el mundo"
Reseña de "Posverdad y ficción : cómo la distorsión (des)explica el mundo"
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Reseña de "Posverdad y ficción : cómo la distorsión (des)explica el mundo"

Alcalde Sánchez, Ignacio

2022

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  1. Silva, M
  2. Pagliuca, L
  3. Souza, L
  4. Carvalho, E
  5. Cezar-Vaz, M

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