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Formas tratamentais em cartas baianas: sujeito e outras funções
Formas tratamentais em cartas baianas: sujeito e outras funções
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Formas tratamentais em cartas baianas: sujeito e outras funções

Andrade, Aroldo Leal de ; Carneiro, Zenaide de Oliveira Novais ; Lacerda, Mariana Fagundes de Oliveira

Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2016-09, Vol.58 (2), p.257 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Cadernos de Estudos Linguísticos

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Fundamentos da performance
Fundamentos da performance
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Fundamentos da performance

Bauman, Richard

Sociedade e estado, 2014-12, Vol.29 (3), p.727-746 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Universidade de Brasilia, Departamento de Sociologia - SOL/UnB

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Ressignificar e resistir: a Marcha das Vadias e a apropriação da denominação opressora
Ressignificar e resistir: a Marcha das Vadias e a apropriação da denominação opressora
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Ressignificar e resistir: a Marcha das Vadias e a apropriação da denominação opressora

Boenavides, Débora Luciene Porto

Estudos feministas, 2019-01, Vol.27 (2), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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“ESSE USO ESTÁ ADEQUADO?”: A PERCEPÇÃO DOS CARIOCAS SOBRE AS FORMAS TU e VOCÊ
“ESSE USO ESTÁ ADEQUADO?”: A PERCEPÇÃO DOS CARIOCAS SOBRE AS FORMAS TU e VOCÊ
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“ESSE USO ESTÁ ADEQUADO?”: A PERCEPÇÃO DOS CARIOCAS SOBRE AS FORMAS TU e VOCÊ

Brasil Albuquerque de Carvalho, Bruna ; Dos Santos Lopes, Célia Regina

Organon, 2022-07, Vol.37 (73), p.59-79

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras

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O ENSINO DAS LÍNGUAS DO MERCOSUL: Aproximando-nos da maioridade (1991-2012)
O ENSINO DAS LÍNGUAS DO MERCOSUL: Aproximando-nos da maioridade (1991-2012)
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O ENSINO DAS LÍNGUAS DO MERCOSUL: Aproximando-nos da maioridade (1991-2012)

Bugel, Talia

Latin American research review, 2012-01, Vol.47 (special issue), p.70-94 [Periódico revisado por pares]

Pittsburgh: Latin American Studies Association

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Da internacionalização à regionalização da educação: ressignificando a prática de mobilidade estudantil a partir de uma ação político-linguística educativa
Da internacionalização à regionalização da educação: ressignificando a prática de mobilidade estudantil a partir de uma ação político-linguística educativa
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Da internacionalização à regionalização da educação: ressignificando a prática de mobilidade estudantil a partir de uma ação político-linguística educativa

Cáceres, Glenda Heller

Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2020-01, Vol.18 (1), p.142-161 [Periódico revisado por pares]

São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos

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Dossiê: Teorias de Linguagem e Estudos de Religião
Dossiê: Teorias de Linguagem e Estudos de Religião
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Dossiê: Teorias de Linguagem e Estudos de Religião

Cantarela, Antonio Geraldo

Horizonte (Belo Horizonte, Brazil), 2018-09, Vol.16 (51), p.991-996 [Periódico revisado por pares]

Belo Horizonte: Pontificia Universidade Catolica de Minas Gera, Programa de Posgraduacao em Ciencias da Religiao

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O PLURILINGUISMO NA HISTÓRIA DO BRASIL: CONSIDERAÇÕES EXPLORATÓRIAS
O PLURILINGUISMO NA HISTÓRIA DO BRASIL: CONSIDERAÇÕES EXPLORATÓRIAS
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O PLURILINGUISMO NA HISTÓRIA DO BRASIL: CONSIDERAÇÕES EXPLORATÓRIAS

Carboni, Florence ; Boenavides, Débora Luciene Porto ; Barili, Camila ; Meleu, Suélen Martins

Organon, 2017-06, Vol.32 (62)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras

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Algunas consideraciones para el diseño de una unidad didáctica sobre el parlache en Medellín (Colombia)
Algunas consideraciones para el diseño de una unidad didáctica sobre el parlache en Medellín (Colombia)
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Algunas consideraciones para el diseño de una unidad didáctica sobre el parlache en Medellín (Colombia)

Cardona Zapata, Laura

Lingüística y literatura, 2022-01, Vol.43 (81), p.214

Medellín: Universidad de Antioquía

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A TELENOVELA DAS 23H: UMA DESCRIÇÃO DO GÊNERO A PARTIR DA TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA
A TELENOVELA DAS 23H: UMA DESCRIÇÃO DO GÊNERO A PARTIR DA TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA
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A TELENOVELA DAS 23H: UMA DESCRIÇÃO DO GÊNERO A PARTIR DA TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA

Corrêa-Rosado, Leonardo Coelho ; Melo, Mônica Santos de Souza

Linguagem em (dis)curso, 2015-08, Vol.15 (2), p.207-227

Tubarao: Universidade do Sul de Santa Catarina (U N I S U L)

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