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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario

Abreu, Antonio ; Rocha, Alvaro ; Cota, Manuel Perez ; Carvalho, Joao Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario

Abreu, Antonio ; Rocha, Alvaro ; Cota, Manuel Perez ; Carvalho, Joao Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
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A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil

Aline Bicalho Matias ; Márcia Thereza Couto Falcão ; Grosseman, Suely ; Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani ; Andréa Tenório Correia daSilva

Ciência & saude coletiva, 2023-01, Vol.28 (2), p.537-546 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva

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Trabalho, Carreira e Maternidade: Perspectivas e Dilemas de Mulheres Profissionais Contemporâneas
Trabalho, Carreira e Maternidade: Perspectivas e Dilemas de Mulheres Profissionais Contemporâneas
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Trabalho, Carreira e Maternidade: Perspectivas e Dilemas de Mulheres Profissionais Contemporâneas

Almeida, Viviane Cordeiro de ; Mota-Santos, Carolina Maria

Administração (São Paulo), 2018-09, Vol.19 (3), p.583-605 [Periódico revisado por pares]

Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRAD

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GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
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GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?

Altmann, Helena ; Ayoub, Eliana ; Amaral, Silvia Cristina Franco

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.491-501 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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Dimensões da violência do aluno contra o professor
Dimensões da violência do aluno contra o professor
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Dimensões da violência do aluno contra o professor

Alves, Angela Gilda ; Flaviane Cristina Rocha Cesar ; Maria Alves Barbosa ; Lizete Malagoni deAlmeida Cavalcante Oliveira ; Edinamar Aparecida Santos daSilva ; Rodríguez-Martín, Dolors

Ciência & saude coletiva, 2022-01, Vol.27 (3), p.1027-1038 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva

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7
CONTRIBUTIONS OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING, FROM THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE STATE OF CEARA, FOR THE TEACHER TRAINING/CONTRIBUICOES DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARA, NA FORMACAO DE PROFESSORES/CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE GRADUADO EN ENSENANZA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS, DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACION, CIENCIA Y TE
CONTRIBUTIONS OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING, FROM THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE STATE OF CEARA, FOR THE TEACHER TRAINING/CONTRIBUICOES DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARA, NA FORMACAO DE PROFESSORES/CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE GRADUADO EN ENSENANZA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS, DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACION, CIENCIA Y TE
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CONTRIBUTIONS OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING, FROM THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE STATE OF CEARA, FOR THE TEACHER TRAINING/CONTRIBUICOES DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARA, NA FORMACAO DE PROFESSORES/CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE GRADUADO EN ENSENANZA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS, DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACION, CIENCIA Y TE

Alves, Francisco Regis Vieira

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2020-10, Vol.16 (36)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Avaliacao da qualidade de curso online empregando o QEOn: estudo de caso/Evaluation of online course quality using the QEOn: case study/Evaluacion de la calidad de curso online usando el QEOn: estudio de caso
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Avaliacao da qualidade de curso online empregando o QEOn: estudo de caso/Evaluation of online course quality using the QEOn: case study/Evaluacion de la calidad de curso online usando el QEOn: estudio de caso

Andriola, Wagner Bandeira

Sustinere, 2019-07, Vol.7 (2), p.224 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Memes, social videos, infographics and quotations: social media visual contents as a curricular proposition to teaching visual arts in secondary schools/Memes, social videos, infograficos, citacoes: conteudos visuais das redes sociais como proposta curricular para as artes visuais no ensino secundario
Memes, social videos, infographics and quotations: social media visual contents as a curricular proposition to teaching visual arts in secondary schools/Memes, social videos, infograficos, citacoes: conteudos visuais das redes sociais como proposta curricular para as artes visuais no ensino secundario
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Memes, social videos, infographics and quotations: social media visual contents as a curricular proposition to teaching visual arts in secondary schools/Memes, social videos, infograficos, citacoes: conteudos visuais das redes sociais como proposta curricular para as artes visuais no ensino secundario

Aristimuno, Felipe

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2018-01, Vol.6 (1), p.70

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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Caminhos entrelaçados: Feminismos e Lesbianidades na Pesquisa em Educação
Caminhos entrelaçados: Feminismos e Lesbianidades na Pesquisa em Educação
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Caminhos entrelaçados: Feminismos e Lesbianidades na Pesquisa em Educação

Auad, Daniela

Estudos feministas, 2021, Vol.29 (3), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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