Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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Educazione, famiglia, democrazia. Percorsi di legalitàCasalini, CristianoStudi sulla Formazione, 2013-07, Vol.16 (2), p.251 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Per una "meritocrazia inclusiva", oltre le disuguaglianze sociali: il ruolo-chiave dell'educazione prescolareCaselli, PaolaStudi sulla Formazione, 2022-01, Vol.25 (1), p.121-131 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Democrazia cognitiva ed inclusione: l'educazione come principio di emancipazione secondo la prospettiva di Edgar MorinCertini, RossellaStudi sulla Formazione, 2021-12, Vol.24 (2), p.37-44 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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L'esperienza artistica nella scuola italianaCertini, RossellaStudi sulla Formazione, 2014-07, Vol.17 (2), p.13 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Autobiografia e letteratura per ragazzi. Tre grandi autori si raccontanoCertini, RossellaStudi sulla Formazione, 2017-07, Vol.20 (2), p.219-229 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Relazioni fragili: dalla scuola dell'accoglienza alla comunicazione virtuale. Come sono cambiati i significati delle parole e delle emozioni nell'epoca post CovidCertini, Rossella ; Distefanoi, ChristianStudi sulla Formazione, 2022-07, Vol.25 (2), p.13-26 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Maria Montessori tra scienza, spiritualità e laicitàCives, GiacomoStudi sulla Formazione, 2014-07, Vol.17 (2), p.119 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mihi cordi (est): Università e "dovere di connessione"Farinelli, GiovannaStudi sulla Formazione, 2022-07, Vol.25 (2), p.51-58 [Periódico revisado por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponível |