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1
A implementação de um programa de visitas domiciliárias com foco na parentalidade um relato de experiência
A implementação de um programa de visitas domiciliárias com foco na parentalidade um relato de experiência
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A implementação de um programa de visitas domiciliárias com foco na parentalidade um relato de experiência

Lislaine Aparecida Fracolli Kesley de Oliveira Reticena; Flávia Corrêa Porto de Abreu; Anna Maria Chiesa

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 52, e03361, 2018

São Paulo 2018

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (FRACOLLI, L. A. doc 131e )(Acessar)

2
Conhecimento e práticas de enfermeiros acerca do manejo da dor em recém-nascidos
Conhecimento e práticas de enfermeiros acerca do manejo da dor em recém-nascidos
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conhecimento e práticas de enfermeiros acerca do manejo da dor em recém-nascidos

Taine Costa Lisabelle Mariano Rossato; Mariana Bueno; Izabela Linha Secco; Natália Pinheiro Braga Sposito; Denise Harrison; Júnia Selma de Freitas

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 51, e03210, 2017

São Paulo 2017

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (ROSSATO, L. M . doc 57e )(Acessar)

3
Avaliação de conhecimentos e atitudes profissionais no cuidado às demências adaptação transcultural de um instrumento
Avaliação de conhecimentos e atitudes profissionais no cuidado às demências adaptação transcultural de um instrumento
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Avaliação de conhecimentos e atitudes profissionais no cuidado às demências adaptação transcultural de um instrumento

Gislaine Desani da Costa Rosely Almeida Souza; Juliane Cibelle Ferreira Pinheiro; Márcia Regina Martins Alvarenga; Maria Amélia de Campos Oliveira

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 49, n. 2, p. 298-308, mar./abr. 2015

São Paulo 2015

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (OLIVEIRA, M. A. de C. doc 167e )(Acessar)

4
Tradução e adaptação transcultural do Perceived Stigmatization Questionnaire para vítimas de queimaduras no Brasil
Tradução e adaptação transcultural do Perceived Stigmatization Questionnaire para vítimas de queimaduras no Brasil
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Tradução e adaptação transcultural do Perceived Stigmatization Questionnaire para vítimas de queimaduras no Brasil

Noélle de Oliveira Freitas Marina Paes Caltran; Rosana Aparecida Spadoti Dantas; Lidia Aparecida Rossi

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 48, n. 1, p. 25-33, 2014

São Paulo 2014

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2709720 Estantes Deslizantes )(Acessar)

5
Use of alcohol in the elderly transcultural validation of the Michigan Alcoholism Screening Test-Geriatric version (MAST-G)
Use of alcohol in the elderly transcultural validation of the Michigan Alcoholism Screening Test-Geriatric version (MAST-G)
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Use of alcohol in the elderly transcultural validation of the Michigan Alcoholism Screening Test-Geriatric version (MAST-G)

Marcia Yumi Kano Manoel Antônio dos Santos; Sandra Cristina Pillon

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 48, n. 4, p. 649-656, 2014

São Paulo 2014

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2709860 Estantes Deslizantes )(Acessar)

6
Tradução e adaptação cultural da Management of Aggression And Violence Attitude Scale – MAVAS em enfermeiros brasileiros
Tradução e adaptação cultural da Management of Aggression And Violence Attitude Scale – MAVAS em enfermeiros brasileiros
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Tradução e adaptação cultural da Management of Aggression And Violence Attitude Scale – MAVAS em enfermeiros brasileiros

Marcos Hirata Soares Divane de Vargas

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 47, n. 4, p. 899-906, ago. 2013

São Paulo 2013

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (VARGAS, D. de doc 83 )(Acessar)

7
Adaptação cultural e propriedades psicométricas iniciais do instrumento DISABKIDS ® – Cystic Fibrosis Module – versão brasileira
Adaptação cultural e propriedades psicométricas iniciais do instrumento DISABKIDS ® – Cystic Fibrosis Module – versão brasileira
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Adaptação cultural e propriedades psicométricas iniciais do instrumento DISABKIDS ® – Cystic Fibrosis Module – versão brasileira

Danielle Maria de Souza Serio dos Santos Keila Cristiane Deon; Cláudia Fegadolli; Roberta Alvarenga Reis; Lidia Alice Gomes Monteiro Marin Torres; Monika Bullinger; Claudia Benedita dos Santos

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 47, n. 6, p. 1311-1317, 2013

São Paulo 2013

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2502995 Estantes Deslizantes )(Acessar)

8
Tradução e adaptação cultural do Global Appraisal of Individual Needs – Initial
Tradução e adaptação cultural do Global Appraisal of Individual Needs – Initial
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Tradução e adaptação cultural do Global Appraisal of Individual Needs – Initial

Heloísa Garcia Claro Márcia Aparecida Ferreira de Oliveira; Heloisa Barboza Paglione; Paula Hayasi Pinho; Maria Odete Pereira; Divane de Vargas

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 46, n. 5, p. 1148-1155, out. 2012

São Paulo 2012

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (OLIVEIRA, M. A. F. de doc 52 )(Acessar)

9
Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM)
Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM)
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Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM)

Keila Cristiane Deon Danielle Maria de S. Sério dos Santos; Roberta Alvarenga Reis; Claudia Fegadolli; Monika Bullinger; Claudia Benedita dos Santos

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 45, n. 2, p. 450-457, 2011

São Paulo 2011

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2202332 Estantes Deslizantes )(Acessar)

10
Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM)
Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM)
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Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM)

Keila Cristiane Deon Danielle Maria de S. Sério dos Santos; Roberta Alvarenga Reis; Claudia Fegadolli; Monika Bullinger; Claudia Benedita dos Santos

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 45, n. 2, p. 450-457, 2011

São Paulo 2011

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Neste Assunto:

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