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Efeito de regras inacuradas e monitoramento sobre desempenhos em programas de reforcos
Efeito de regras inacuradas e monitoramento sobre desempenhos em programas de reforcos
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Efeito de regras inacuradas e monitoramento sobre desempenhos em programas de reforcos

Nogueira Ramos, Murilo ; Costa, Carlos Eduardo ; Frota Benvenuti, Marcelo ; Faria Andrade, Camila Carvalho

Psicologia, reflexão e crítica, 2015-12, Vol.28 (4), p.813-822 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)

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2
O uso do computador como estratégia educacional: relações com a motivação e aprendizado de alunos do ensino fundamental
O uso do computador como estratégia educacional: relações com a motivação e aprendizado de alunos do ensino fundamental
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O uso do computador como estratégia educacional: relações com a motivação e aprendizado de alunos do ensino fundamental

Parellada, Ibelmar Lluesma ; Rufini, Sueli Edi

Psicologia, reflexão e crítica, 2013-12, Vol.26 (4), p.743-751 [Periódico revisado por pares]

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3
Symmetrical faces by hemiface reflections are not more attractive than the natural ones/Faces simetricas por reflexao das hemifaces nao sao mais atraentes que as faces naturais
Symmetrical faces by hemiface reflections are not more attractive than the natural ones/Faces simetricas por reflexao das hemifaces nao sao mais atraentes que as faces naturais
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Symmetrical faces by hemiface reflections are not more attractive than the natural ones/Faces simetricas por reflexao das hemifaces nao sao mais atraentes que as faces naturais

da Silva, Luciana Maria ; Fukusima, Sergio Sheiji

Psicologia, reflexão e crítica, 2010-08, Vol.23 (3), p.466-475 [Periódico revisado por pares]

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4
Percepcao de expressoes faciais emocionais em idosos com doenca de alzheimer
Percepcao de expressoes faciais emocionais em idosos com doenca de alzheimer
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Percepcao de expressoes faciais emocionais em idosos com doenca de alzheimer

Ladislau, Roberta ; Gomes Guimarães, Josely ; de Souza, Wânia Cristina

Psicologia, reflexão e crítica, 2015-12, Vol.28 (4), p.804-812 [Periódico revisado por pares]

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5
Effects of stimuli organization on identity matching-to-sample performances of persons with autism/Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade: efeitos da organizacao dos estimulos
Effects of stimuli organization on identity matching-to-sample performances of persons with autism/Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade: efeitos da organizacao dos estimulos
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Effects of stimuli organization on identity matching-to-sample performances of persons with autism/Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade: efeitos da organizacao dos estimulos

Gomes, Camila Graciella Santos ; de Souza, Deisy das Gracas

Psicologia, reflexão e crítica, 2008-09, Vol.21 (3), p.418-429 [Periódico revisado por pares]

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Controle instrucional e classes de estimulos equivalentes que incluem verbos e acoes
Controle instrucional e classes de estimulos equivalentes que incluem verbos e acoes
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Controle instrucional e classes de estimulos equivalentes que incluem verbos e acoes

Marson Postalli, Lidia Maria ; Nakachima, Renata Yuri ; Schmidt, Andréia ; das Graças de Souza, Deisy

Psicologia, reflexão e crítica, 2013-01, Vol.26 (1), p.136-150 [Periódico revisado por pares]

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"PERCEP" Software for experiment control of temporal judgment research with humans/Programa "PERCEP" para controle experimental de pesquisa em julgamento temporal em humanos
"PERCEP" Software for experiment control of temporal judgment research with humans/Programa "PERCEP" para controle experimental de pesquisa em julgamento temporal em humanos
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"PERCEP" Software for experiment control of temporal judgment research with humans/Programa "PERCEP" para controle experimental de pesquisa em julgamento temporal em humanos

Infantozzi, Valeria Catelli Costa ; de Paula, Eldereis ; Bueno, Jose Lino Oliveira ; Xavier, Gilberto Fernando

Psicologia, reflexão e crítica, 2008-09, Vol.21 (3), p.518 [Periódico revisado por pares]

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8
Preliminary evidence of effectiveness in cognitive training to improve school children intelligence/Evidencias preliminares da efetividade do treinamento cognitivo para melhorar a inteligencia de criancas escolares
Preliminary evidence of effectiveness in cognitive training to improve school children intelligence/Evidencias preliminares da efetividade do treinamento cognitivo para melhorar a inteligencia de criancas escolares
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Preliminary evidence of effectiveness in cognitive training to improve school children intelligence/Evidencias preliminares da efetividade do treinamento cognitivo para melhorar a inteligencia de criancas escolares

Mansur-Alves, Marcela ; Flores-Mendoza, Carmen ; Tierra-Criollo, Carlos Julio

Psicologia, reflexão e crítica, 2013-07, Vol.26 (3), p.423 [Periódico revisado por pares]

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9
The role of visual attention span and phonemic awareness in learning to read/O papel da amplitude visuoatencional e da consciencia fonemica na aprendizagem da leitura
The role of visual attention span and phonemic awareness in learning to read/O papel da amplitude visuoatencional e da consciencia fonemica na aprendizagem da leitura
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The role of visual attention span and phonemic awareness in learning to read/O papel da amplitude visuoatencional e da consciencia fonemica na aprendizagem da leitura

de Almeida Sargiani, Renan ; Malufa, Maria Regina ; Bosse, Marie-Line

Psicologia, reflexão e crítica, 2015-07, Vol.28 (3), p.593 [Periódico revisado por pares]

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10
Negative emotional context and conscious processing in the production of false memories in recognition tasks/Contexto emocional negativo e processamento consciente na producao de falsas memorias em tarefas de reconhecimento
Negative emotional context and conscious processing in the production of false memories in recognition tasks/Contexto emocional negativo e processamento consciente na producao de falsas memorias em tarefas de reconhecimento
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Negative emotional context and conscious processing in the production of false memories in recognition tasks/Contexto emocional negativo e processamento consciente na producao de falsas memorias em tarefas de reconhecimento

Huang, Tin Po ; Janczura, Gerson Americo

Psicologia, reflexão e crítica, 2013-07, Vol.26 (3), p.534 [Periódico revisado por pares]

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