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Juventudes contemporâneas, cotidiano e inquietações de pesquisadores em Educação - uma entrevista com José Machado Pais
Juventudes contemporâneas, cotidiano e inquietações de pesquisadores em Educação - uma entrevista com José Machado Pais
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Juventudes contemporâneas, cotidiano e inquietações de pesquisadores em Educação - uma entrevista com José Machado Pais

Pais, José Machado ; Lacerda, Miriam Pires Corrêa de ; Oliveira, Victor Hugo Nedel

Educar em revista, 2017-06 (64), p.301-313

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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A Tecnomagia e o Cotidiano – Sociologia da Emoção Pública
A Tecnomagia e o Cotidiano – Sociologia da Emoção Pública
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A Tecnomagia e o Cotidiano – Sociologia da Emoção Pública

Susca, Vincenzo

Revista FAMECOS, 2017-01, Vol.24 (1), p.23719 [Periódico revisado por pares]

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O cotidiano na investigação em saúde pública: um recorte teórico e metodológico The everyday life in public health research: a theoretical and methodological framework
O cotidiano na investigação em saúde pública: um recorte teórico e metodológico The everyday life in public health research: a theoretical and methodological framework
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O cotidiano na investigação em saúde pública: um recorte teórico e metodológico The everyday life in public health research: a theoretical and methodological framework

Selene Regina Mazza ; Maria da Penha Costa Vasconcellos

Saúde e sociedade, 2012-03, Vol.21 (1), p.24-31 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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A Tecnomagia e o Cotidiano - Sociologia da Emoção Pública/The technomagic and the every-day - Sociology of public emotion/ La technomagie et le quotidien - Sociologie de l'émotion publique
A Tecnomagia e o Cotidiano - Sociologia da Emoção Pública/The technomagic and the every-day - Sociology of public emotion/ La technomagie et le quotidien - Sociologie de l'émotion publique
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A Tecnomagia e o Cotidiano - Sociologia da Emoção Pública/The technomagic and the every-day - Sociology of public emotion/ La technomagie et le quotidien - Sociologie de l'émotion publique

Susca, Vincenzo

Revista FAMECOS, 2017-01, Vol.24 (1), p.1 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: EDIPUCRS

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EXPERIMENTACOES NO/COM O COTIDIANO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESFIANDO MARCAS DE BRANQUIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO/EXPERIMENTS IN / WITH THE EVERYDAY OF SOCIOLOGY TEACHING: SPINNING WHITENESS AND HETERONORMATIVITY MARKS IN THE CURRICULUM/EXPERIMENTOS EN / CON EL DIA A DIA DE LA ENSENANZA DE SOCIOLOGIA: MARCAS DESAFIANTES DE BLANCURA Y HETERONORMATIVIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS
EXPERIMENTACOES NO/COM O COTIDIANO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESFIANDO MARCAS DE BRANQUIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO/EXPERIMENTS IN / WITH THE EVERYDAY OF SOCIOLOGY TEACHING: SPINNING WHITENESS AND HETERONORMATIVITY MARKS IN THE CURRICULUM/EXPERIMENTOS EN / CON EL DIA A DIA DE LA ENSENANZA DE SOCIOLOGIA: MARCAS DESAFIANTES DE BLANCURA Y HETERONORMATIVIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS
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EXPERIMENTACOES NO/COM O COTIDIANO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESFIANDO MARCAS DE BRANQUIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO/EXPERIMENTS IN / WITH THE EVERYDAY OF SOCIOLOGY TEACHING: SPINNING WHITENESS AND HETERONORMATIVITY MARKS IN THE CURRICULUM/EXPERIMENTOS EN / CON EL DIA A DIA DE LA ENSENANZA DE SOCIOLOGIA: MARCAS DESAFIANTES DE BLANCURA Y HETERONORMATIVIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Ma ; Pocahy, Fernando Altair ; Leonardo, Rafaela Cotta

Periferia (Duque de Caxias), 2020-01, Vol.12 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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EXPERIMENTACOES NO/COM O COTIDIANO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESFIANDO MARCAS DE BRANQUIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO/EXPERIMENTS IN / WITH THE EVERYDAY OF SOCIOLOGY TEACHING: SPINNING WHITENESS AND HETERONORMATIVITY MARKS IN THE CURRICULUM/EXPERIMENTOS EN / CON EL DIA A DIA DE LA ENSENANZA DE SOCIOLOGIA: MARCAS DESAFIANTES DE BLANCURA Y HETERONORMATIVIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS
EXPERIMENTACOES NO/COM O COTIDIANO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESFIANDO MARCAS DE BRANQUIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO/EXPERIMENTS IN / WITH THE EVERYDAY OF SOCIOLOGY TEACHING: SPINNING WHITENESS AND HETERONORMATIVITY MARKS IN THE CURRICULUM/EXPERIMENTOS EN / CON EL DIA A DIA DE LA ENSENANZA DE SOCIOLOGIA: MARCAS DESAFIANTES DE BLANCURA Y HETERONORMATIVIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS
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EXPERIMENTACOES NO/COM O COTIDIANO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESFIANDO MARCAS DE BRANQUIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO/EXPERIMENTS IN / WITH THE EVERYDAY OF SOCIOLOGY TEACHING: SPINNING WHITENESS AND HETERONORMATIVITY MARKS IN THE CURRICULUM/EXPERIMENTOS EN / CON EL DIA A DIA DE LA ENSENANZA DE SOCIOLOGIA: MARCAS DESAFIANTES DE BLANCURA Y HETERONORMATIVIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Martins, Aline Correia ; Pocahy, Fernando Altair ; Leonardo, Rafaela Cotta

Periferia (Duque de Caxias), 2020-01, Vol.12 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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O ritual cotidiano de uma professora de sociologia do Ensino Médio e sua performance em sala de aula
O ritual cotidiano de uma professora de sociologia do Ensino Médio e sua performance em sala de aula
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O ritual cotidiano de uma professora de sociologia do Ensino Médio e sua performance em sala de aula

Santos, Renata Oliveira dos

Revista NUPEM, 2017-01, Vol.3 (5), p.171-183

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La technomagie et le quotidien - Sociologie de l'émotion publique/ The technomagic and the every-day - Sociology of public emotion/ A tecnomagia e o cotidiano - Sociologia da emoção pública
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La technomagie et le quotidien - Sociologie de l'émotion publique/ The technomagic and the every-day - Sociology of public emotion/ A tecnomagia e o cotidiano - Sociologia da emoção pública

Susca, Vincenzo

Revista FAMECOS, 2017-01, Vol.24 (1), p.1 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: EDIPUCRS

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Os efeitos da pandemia no cotidiano dos brasileiros: um olhar a partir da sociologia e antropologia das emoções
Os efeitos da pandemia no cotidiano dos brasileiros: um olhar a partir da sociologia e antropologia das emoções
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Os efeitos da pandemia no cotidiano dos brasileiros: um olhar a partir da sociologia e antropologia das emoções

Alves, Fabio Lopes ; Schroeder, Tania Maria Rechia ; Abreu, Claudia Barcelos de Moura

Revista latinoamericana de estudios sobre cuerpos, emociones y sociedad, 2021 (36), p.89-91 [Periódico revisado por pares]

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Apropriação de saberes nas aulas de educação física: “eu sou gordinho e consegui, ué” (Knowledge acquisition during physical education classes: “i am fat and i succeeded, ok!”) (Apropiación de saberes en las clases de educación física: “yo soy gordito y lo hice, che!”)
Apropriação de saberes nas aulas de educação física: “eu sou gordinho e consegui, ué” (Knowledge acquisition during physical education classes: “i am fat and i succeeded, ok!”) (Apropiación de saberes en las clases de educación física: “yo soy gordito y lo hice, che!”)
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Apropriação de saberes nas aulas de educação física: “eu sou gordinho e consegui, ué” (Knowledge acquisition during physical education classes: “i am fat and i succeeded, ok!”) (Apropiación de saberes en las clases de educación física: “yo soy gordito y lo hice, che!”)

Ferreira, Flávia Martinelli ; Abrantes Farias, Mayrhon ; Dittrich Wiggers, Ingrid

Retos (Madrid), 2022, Vol.46 (46), p.668-676 [Periódico revisado por pares]

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