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A literatura como recurso pedagógico para o ensino de filosofia e sociologia: relato de uma experiência
A literatura como recurso pedagógico para o ensino de filosofia e sociologia: relato de uma experiência
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A literatura como recurso pedagógico para o ensino de filosofia e sociologia: relato de uma experiência

Amaral, Jonathan Henriques do ; Adams, Adair

Leitura: Teoria & Prática, 2019-09, Vol.37 (76), p.73-87

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"Listen to me, dad": dialogs between fathers and sons in Brazilian popular music
"Listen to me, dad": dialogs between fathers and sons in Brazilian popular music
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"Listen to me, dad": dialogs between fathers and sons in Brazilian popular music

Penna, Maura

Per musi : revista de performance musical, 2010-07 (22), p.157 [Revista revisada por pares]

Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais

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Novas tendências institucionais na gestão dos órgãos públicos
Novas tendências institucionais na gestão dos órgãos públicos
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Novas tendências institucionais na gestão dos órgãos públicos

Todorov, João Cláudio

Revista do serviço público, 2015-04, Vol.45 (3), p.81-89 [Revista revisada por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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THE GENDER THEME AND THE WOMEN AUTHORS IN THE EDITORIAL FIELD OF SOCIAL SCIENCES IN BRAZIL: A BRIEF STUDY ON A1 JOURNALS IN THE LAST 30 YEARS/O TEMA GENERO E AS AUTORAS NO CAMPO EDITORIAL DAS CIENCIAS SOCIAIS NO BRASIL: UM BREVE ESTUDO SOBRE REVISTAS A1 NOS ULTIMOS 30 ANOS/LA TEMATICA DE GENERO Y LAS AUTORAS EN EL CAMPO EDITORIAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN BRASIL: UN BREVE ESTUDIO SOBRE LAS REVISTAS A1 EN LOS ULTIMOS 30 ANOS
THE GENDER THEME AND THE WOMEN AUTHORS IN THE EDITORIAL FIELD OF SOCIAL SCIENCES IN BRAZIL: A BRIEF STUDY ON A1 JOURNALS IN THE LAST 30 YEARS/O TEMA GENERO E AS AUTORAS NO CAMPO EDITORIAL DAS CIENCIAS SOCIAIS NO BRASIL: UM BREVE ESTUDO SOBRE REVISTAS A1 NOS ULTIMOS 30 ANOS/LA TEMATICA DE GENERO Y LAS AUTORAS EN EL CAMPO EDITORIAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN BRASIL: UN BREVE ESTUDIO SOBRE LAS REVISTAS A1 EN LOS ULTIMOS 30 ANOS
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THE GENDER THEME AND THE WOMEN AUTHORS IN THE EDITORIAL FIELD OF SOCIAL SCIENCES IN BRAZIL: A BRIEF STUDY ON A1 JOURNALS IN THE LAST 30 YEARS/O TEMA GENERO E AS AUTORAS NO CAMPO EDITORIAL DAS CIENCIAS SOCIAIS NO BRASIL: UM BREVE ESTUDO SOBRE REVISTAS A1 NOS ULTIMOS 30 ANOS/LA TEMATICA DE GENERO Y LAS AUTORAS EN EL CAMPO EDITORIAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN BRASIL: UN BREVE ESTUDIO SOBRE LAS REVISTAS A1 EN LOS ULTIMOS 30 ANOS

De Almeida, Tania Mara Campos ; Rocha, Emerson Ferreira

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2022-07, Vol.18 (40)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Fútbol y cine: un matrimonio imposible
Fútbol y cine: un matrimonio imposible
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Fútbol y cine: un matrimonio imposible

Gisbert, Paco

Archivos de la Filmoteca, 2002-02 (40), p.148

Valencia: Filmoteca de la Generalitat Valenciana

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Representação política e acesso aos recursos federais
Representação política e acesso aos recursos federais
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Representação política e acesso aos recursos federais

Bezerra, Marcos Otavio

Revista do serviço público, 2014-02, Vol.51 (2), p.72-93 [Revista revisada por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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The school education Apinaye in bilingual and intercultural perspective/ A educacao escolar Apinaye na perspectiva bilingue e Intercultural/ La educación escolar de los Apinaye en la perspectiva bilingüe e intercultural
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The school education Apinaye in bilingual and intercultural perspective/ A educacao escolar Apinaye na perspectiva bilingue e Intercultural/ La educación escolar de los Apinaye en la perspectiva bilingüe e intercultural

Albuquerque, Francisco Edviges

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2011-12, Vol.8 (S1), p.S299

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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And are there alternatives for school exclusion?/ "... E uma alternativa para a exclusao escolar, tem?"/ ¿Y hay alternativas a la exclusión escolar?
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And are there alternatives for school exclusion?/ "... E uma alternativa para a exclusao escolar, tem?"/ ¿Y hay alternativas a la exclusión escolar?

Fagundes, Tatiana Bezerra

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2011-12, Vol.8 (S1), p.S181

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Scientific initiation in the High School: a model for bringing the basic school closer to the university through the scientific method/ Iniciacao cientifica no ensino medio: um modelo de aproximacao da escola com a universidade por meio do metodo cientifico/Iniciación científica en la educación secundaria: un modelo de aproximación entre escuela y universidad a través del método científico
Scientific initiation in the High School: a model for bringing the basic school closer to the university through the scientific method/ Iniciacao cientifica no ensino medio: um modelo de aproximacao da escola com a universidade por meio do metodo cientifico/Iniciación científica en la educación secundaria: un modelo de aproximación entre escuela y universidad a través del método científico
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Scientific initiation in the High School: a model for bringing the basic school closer to the university through the scientific method/ Iniciacao cientifica no ensino medio: um modelo de aproximacao da escola com a universidade por meio do metodo cientifico/Iniciación científica en la educación secundaria: un modelo de aproximación entre escuela y universidad a través del método científico

Heck, Thiago Gomes ; Maslinkiewicz, Alexandre ; Sant'Helena, Miriam Gil ; Riva, Leonardo ; Lagranha, Denise Jacques ; Senna, Sueli Moreno ; Dallacorte, Vera Lucia Cislaghi ; Grangeiro, Marcelo Engelke ; Curi, Rui ; de Bittencourt, Paulo Ivo Homem

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2012-03, Vol.8 (S2), p.447

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Exclusión social y políticas de inclusión. Algunos elementos sobre la realidad europea y española
Exclusión social y políticas de inclusión. Algunos elementos sobre la realidad europea y española
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Exclusión social y políticas de inclusión. Algunos elementos sobre la realidad europea y española

Humet, Joan Subirats i ; Cencillo, Maria Giménez ; Pineda, Anna Obradors i

Revista do serviço público, 2014-02, Vol.56 (1), p.23-35 [Revista revisada por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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