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“It Made Me Think in a Different Way”: Bilingual Students’ Perspectives on Multimodal Composing in the English Language Arts Classroom
“It Made Me Think in a Different Way”: Bilingual Students’ Perspectives on Multimodal Composing in the English Language Arts Classroom
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“It Made Me Think in a Different Way”: Bilingual Students’ Perspectives on Multimodal Composing in the English Language Arts Classroom

Smith, Blaine E. ; Amgott, Natalie ; Malova, Irina

TESOL quarterly, 2022-06, Vol.56 (2), p.525-551 [Periódico revisado por pares]

Malden: Wiley

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2
Poetic diction a study in meaning
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Poetic diction a study in meaning

Owen Barfield 1898-

London Faber and Faber 1952

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas  ANTONIO CANDIDO  (801.951 B229p 1952 e.2 )(Acessar)

3
Vernacular English: Reading the Anglophone in Postcolonial India
Vernacular English: Reading the Anglophone in Postcolonial India
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Vernacular English: Reading the Anglophone in Postcolonial India

Saxena, Akshya

United States: Princeton University Press 2022

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4
The education of the poetic spirit; a study in children's expression in the English lesson
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The education of the poetic spirit; a study in children's expression in the English lesson

Marjorie L. Hourd

London Heinemann 1949

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.106 H841 )(Acessar)

5
Digging for the treasure translation after Pound
Digging for the treasure translation after Pound
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Digging for the treasure translation after Pound

Ronnie Apter

New York P. Lang c1984

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (418.02 P8941a )(Acessar)

6
Investigating EFL Learners’ Ability to Analyse Poetic Language: A Pedagogical Corpus Stylistic Approach
Investigating EFL Learners’ Ability to Analyse Poetic Language: A Pedagogical Corpus Stylistic Approach
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Investigating EFL Learners’ Ability to Analyse Poetic Language: A Pedagogical Corpus Stylistic Approach

Jaafar, Eman Adil ; Ganapathy, Malini

Theory and practice in language studies, 2022-05, Vol.12 (5), p.866-875 [Periódico revisado por pares]

London: Academy Publication Co., LTD

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Decolonizing Technologies through Emergent Translanguaging Literature from the Margin: An English as a Foreign Language Writing Teacher’s Poetic Autoethnography
Decolonizing Technologies through Emergent Translanguaging Literature from the Margin: An English as a Foreign Language Writing Teacher’s Poetic Autoethnography
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Decolonizing Technologies through Emergent Translanguaging Literature from the Margin: An English as a Foreign Language Writing Teacher’s Poetic Autoethnography

Yang, Shizhou

Education sciences, 2023-10, Vol.13 (10), p.974 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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The Wordhord: Daily Life in Old English
The Wordhord: Daily Life in Old English
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

The Wordhord: Daily Life in Old English

Videen, Hana

Princeton: Princeton University Press 2022

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Spoken Word Poetry with Multilingual Youth from Refugee Backgrounds
Spoken Word Poetry with Multilingual Youth from Refugee Backgrounds
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Spoken Word Poetry with Multilingual Youth from Refugee Backgrounds

Burton, Jennifer ; Van Viegen, Saskia

Journal of adolescent & adult literacy, 2021-07, Vol.65 (1), p.75-84 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley

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On Definition and Explanation in the Preface to Johnson's Dictionary of the English Language
On Definition and Explanation in the Preface to Johnson's Dictionary of the English Language
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On Definition and Explanation in the Preface to Johnson's Dictionary of the English Language

Taylor, T.M

The Modern language review, 2016-04, Vol.111 (2), p.311-332 [Periódico revisado por pares]

Belfast: Modern Humanities Research Association

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Deste Autor:

  1. Corpo Editorial
  2. Universidade Estadual De Campinas
  3. Machado, D
  4. Romancini, R
  5. Bianchi, F

Neste Assunto:

  1. Poetry
  2. Poetry
  3. Literature
  4. Literary Criticism
  5. Arts & Humanities

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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