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1
Becoming a mathematics teacher identity and identifications
Becoming a mathematics teacher identity and identifications
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Becoming a mathematics teacher identity and identifications

Brown, Tony 1946- Olwen McNamara

Dordrecht Springer c2011

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Redesigning teacher education opening the door for new recruits to science and mathematics teaching
Redesigning teacher education opening the door for new recruits to science and mathematics teaching
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Redesigning teacher education opening the door for new recruits to science and mathematics teaching

Linda Darling-Hammond 1951- Lisa Hudson; Sheila Nataraj Kirby 1946-; Center for the Study of the Teaching Profession (Rand Corporation)

Santa Monica, Calif. Rand Corp 1989

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.3 D221r )(Acessar)

3
The professional education and development of teachers of mathematics the 15th ICMI study
The professional education and development of teachers of mathematics the 15th ICMI study
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

The professional education and development of teachers of mathematics the 15th ICMI study

Ruhama.1 Even; Deborah Loewenberg Ball 1954-2; International Commission on Mathematical Instruction

New York Springer c2009

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística    (QA81.C3 E93p )(Acessar)

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Proceedings of the 7th International Congress on Mathematical Education Québec, 17-23 August 1992
Proceedings of the 7th International Congress on Mathematical Education Québec, 17-23 August 1992
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Proceedings of the 7th International Congress on Mathematical Education Québec, 17-23 August 1992

International Congress on Mathematical Education (7th 1992 Université Laval) Claude Gaulin 1938-

Sainte-Foy Québec Presses de l'Université Laval 1994

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística  CENTRO DE APERFEIÇOAMENTO DO ENSINO DA MATEMÁTICA  (CAEM QA80.C I611 7th )(Acessar)

5
Japanese lesson study in mathematics its impact, diversity and potential for educational improvement
Japanese lesson study in mathematics its impact, diversity and potential for educational improvement
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Japanese lesson study in mathematics its impact, diversity and potential for educational improvement

Masami Isoda

Hackensack, N.J World Scientific c2007

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.3 J35i ) e outros locais(Acessar)

6
El estudio de clases japon es en matem aticas su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
El estudio de clases japon es en matem aticas su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
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El estudio de clases japon es en matem aticas su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global

Masami Isoda; Abraham Arcavi; Arturo Mena Lorca

Valpara iso Ediciones Universitarias de Valpara iso, Pontificia Universidad Cat olica de Valpara iso 2012

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística    (QA43.3.C3 I85e )(Acessar)

7
The mathematics teacher educator as a developing professional
The mathematics teacher educator as a developing professional
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The mathematics teacher educator as a developing professional

Barbara Jaworski; Terry Lee Wood 1942-

Rotterdam Sense Publishers c2008

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (02B15 M426 v.4 e.2 )(Acessar)

8
Étude sur la formation des professeurs de mathématiques
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Étude sur la formation des professeurs de mathématiques

Gaston Mialaret

Paris Centre national de la recherche Scientifique 1959

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística    (QA80 M618e )(Acessar)

9
A formação do professor que ensina matemática perspectivas e pesquisas
A formação do professor que ensina matemática perspectivas e pesquisas
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A formação do professor que ensina matemática perspectivas e pesquisas

Adair Mendes Nacarato; Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Belo Horizonte, MG Autêntica 2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 F723na 1.ed. ) e outros locais(Acessar)

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One field, many paths U.S. doctoral programs in mathematics education
One field, many paths U.S. doctoral programs in mathematics education
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

One field, many paths U.S. doctoral programs in mathematics education

Robert E Reys; Jeremy Kilpatrick

Providence, R.I. American Mathematical Society Washington, D.C. In cooperation with Mathematical Association of America 2001

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (02B15 O58 e.1 )(Acessar)

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