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1
Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras
Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras

Andrade, Afonso Martins

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-04-15

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2
A pesquisa em educação matemática, os pesquisadores e a sala de aula: um fenômeno complexo, múltiplos olhares, um tecer de fios
A pesquisa em educação matemática, os pesquisadores e a sala de aula: um fenômeno complexo, múltiplos olhares, um tecer de fios
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A pesquisa em educação matemática, os pesquisadores e a sala de aula: um fenômeno complexo, múltiplos olhares, um tecer de fios

Andrade, Silvanio De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-09-12

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3
O motivo e a atividade de aprendizagem do professor de Matemática: uma perspectiva histórico-cultural
O motivo e a atividade de aprendizagem do professor de Matemática: uma perspectiva histórico-cultural
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O motivo e a atividade de aprendizagem do professor de Matemática: uma perspectiva histórico-cultural

Cedro, Wellington Lima

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-11-07

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4
Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica.
Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica.

Dias, Marisa Da Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-05-07

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5
O processo de disciplinarização da metodologia do ensino de matemática
O processo de disciplinarização da metodologia do ensino de matemática
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de disciplinarização da metodologia do ensino de matemática

Ferreira, Viviane Lovatti

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2009-06-01

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6
Significações de nexos conceituais em uma atividade de ensino de medida de tempo
Significações de nexos conceituais em uma atividade de ensino de medida de tempo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Significações de nexos conceituais em uma atividade de ensino de medida de tempo

Fraga, Moisés Alves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-11-01

Acesso online

7
Emoções desencadeadas no contexto de um projeto interdisciplinar no ensino de ciências
Emoções desencadeadas no contexto de um projeto interdisciplinar no ensino de ciências
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Emoções desencadeadas no contexto de um projeto interdisciplinar no ensino de ciências

Lucatelli, André Luiz Polano

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de Lorena 2016-01-27

Acesso online

8
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.

Moraes, Silvia Pereira Gonzaga De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-07-01

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9
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular

Motta, Cristina Dalva Van Berghem

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-03-16

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10
A formação do professor que ensina matemática perspectivas e pesquisas
A formação do professor que ensina matemática perspectivas e pesquisas
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A formação do professor que ensina matemática perspectivas e pesquisas

Adair Mendes Nacarato; Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Belo Horizonte, MG Autêntica 2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 F723na 1.ed. ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Moura, M
  2. Domite, M
  3. Ribeiro, F
  4. Dias, M
  5. Penin, S

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Matemática
  3. Ensino E Aprendizagem
  4. Activity Theory
  5. Teoria Da Atividade

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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