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Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva
Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva
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Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva

Mamcasz-Viginheski, Lúcia Virginia ; Sani de Carvalho Rutz da Silva ; Shimazaki, Elsa Midori ; Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.404 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Ensino e Aprendizagem da Matemática por Meio dos Jogos Digitais: uma Proposta Colaborativa no Laboratório de Informática
Ensino e Aprendizagem da Matemática por Meio dos Jogos Digitais: uma Proposta Colaborativa no Laboratório de Informática
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Ensino e Aprendizagem da Matemática por Meio dos Jogos Digitais: uma Proposta Colaborativa no Laboratório de Informática

Lisandra Costa Pereira Kirnew ; Luciane Guimarães Batistella Bianchini ; Nielce Meneguelo Lobo da Costa ; Ventura, Luciana Michele

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.343

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Jogos Cooperativos e Argumentação: Caminhos para uma Formação Crítica e Reflexiva de Licenciandos em Matemática
Jogos Cooperativos e Argumentação: Caminhos para uma Formação Crítica e Reflexiva de Licenciandos em Matemática
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Jogos Cooperativos e Argumentação: Caminhos para uma Formação Crítica e Reflexiva de Licenciandos em Matemática

Carlos Antonio da Silva Lopes ; De Chiaro, Sylvia

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.255

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Labirintos da linguagem: jogos de linguagem como meio de ação em atividades de modelagem matemática
Labirintos da linguagem: jogos de linguagem como meio de ação em atividades de modelagem matemática
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Labirintos da linguagem: jogos de linguagem como meio de ação em atividades de modelagem matemática

Almeida, Lourdes Maria Werle ; Tortola, Emerson

Educação Matemática Pesquisa, 2022-08, Vol.24 (2), p.219-243

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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A Visão do Professor sobre Jogos Digitais no Ensino da Matemática para alunos com Deficiência Intelectual: Estado da arte - Teacher´s view about digital games in Mathematics Education for students with intellectual disabilities: State of art
A Visão do Professor sobre Jogos Digitais no Ensino da Matemática para alunos com Deficiência Intelectual: Estado da arte - Teacher´s view about digital games in Mathematics Education for students with intellectual disabilities: State of art
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A Visão do Professor sobre Jogos Digitais no Ensino da Matemática para alunos com Deficiência Intelectual: Estado da arte - Teacher´s view about digital games in Mathematics Education for students with intellectual disabilities: State of art

Simone dos Santos Venturelli Antunes Silva ; Denise Pereira de Alcantara Ferraz

Educação Matemática Pesquisa, 2019-01, Vol.21 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com jogos - The teaching of mathematics in young children´s education: working with games
O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com jogos - The teaching of mathematics in young children´s education: working with games
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O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com jogos - The teaching of mathematics in young children´s education: working with games

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes ; Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais ; Moya, Paula Tamyres ; Lazaretti, Lucineia Maria

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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A ubiquidade dos games no ensino da matemática
A ubiquidade dos games no ensino da matemática
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A ubiquidade dos games no ensino da matemática

Valletta, Débora ; Basso, Marcus

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (3), p.782-796 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Explorando Estratégias Diferenciadas na Resolução de Problemas Matemáticos
Explorando Estratégias Diferenciadas na Resolução de Problemas Matemáticos
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Explorando Estratégias Diferenciadas na Resolução de Problemas Matemáticos

Furlanetto, Virginia ; Dullius, Maria Madalena

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (2), p.183

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Leituras-de-Práticas-de-Alfabetização-Matemática: Modos de Permanecer em Formação
Leituras-de-Práticas-de-Alfabetização-Matemática: Modos de Permanecer em Formação
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Leituras-de-Práticas-de-Alfabetização-Matemática: Modos de Permanecer em Formação

Lidiane Conceição Monferino ; Luciane Ferreira Mocrosky ; Kurek, Bernadete

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (1), p.84

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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A linguagem simbólica e a resolução de problemas matemáticos no 8º ano do Ensino Fundamental - Symbolic language and the solution of mathematical problems in the 8th year of fundamental education
A linguagem simbólica e a resolução de problemas matemáticos no 8º ano do Ensino Fundamental - Symbolic language and the solution of mathematical problems in the 8th year of fundamental education
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A linguagem simbólica e a resolução de problemas matemáticos no 8º ano do Ensino Fundamental - Symbolic language and the solution of mathematical problems in the 8th year of fundamental education

Lucas Vieira, André Ricardo ; Souza Rios, Pedro Paulo ; de Vasconcelos, Carlos Alberto

Educação Matemática Pesquisa, 2020-01, Vol.22 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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