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1
A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada?
A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada?
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A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada?

Paula Renata Pedott Natália Faria Siqueira Brito; Letícia Bondezan Bacchin; Ana Manhani Cáceres-Assenço; Debora Maria Befi-Lopes

Audiology - Communication Research São Paulo v. 19, n. 2, p. 153-157, 2014

São Paulo 2014

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 623 2014 )(Acessar)

2
A perspectiva de professores quanto ao trabalho com crianças com autismo
A perspectiva de professores quanto ao trabalho com crianças com autismo
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A perspectiva de professores quanto ao trabalho com crianças com autismo

Ana Gabriela Lopes Pimentel Fernanda Dreux Miranda Fernandes

Audiology - Communication Research São Paulo v. 19, n. 2, p. 171-178, 2014

São Paulo 2014

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 623 2014 )(Acessar)

3
Alteração fonológica e memória de curto prazo em escolares com distúrbio específico de linguagem
Alteração fonológica e memória de curto prazo em escolares com distúrbio específico de linguagem
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Alteração fonológica e memória de curto prazo em escolares com distúrbio específico de linguagem

Ana Manhani Cáceres-Assenço Priscilla Donaire Brasil; Debora Maria Befi-Lopes

Audiology - Communication Research São Paulo v. 19, n. 4, p. 327-332, 2014

São Paulo 2014

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 623 2014 )(Acessar)

4
Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita
Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita
Material Type:
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Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita

Ana Carolina Martins Cortez Fernanda Dreux Miranda Fernandes

Audiology - communication research v. 24, p. e2140, 2019

2019

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral revisão sistemática da literatura
Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral revisão sistemática da literatura
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Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral revisão sistemática da literatura

Andréia Rodrigues Parnoff Stadulni Claudine Devicari Bueno; Eliane Schochat; Pricila Sleifer

Audiology - communication research v. 24, n. 0, p. e2024, 2019

São Paulo 2019

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo
Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo
Material Type:
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Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo

Leticia Segeren Fernanda Dreux Miranda Fernandes

Audiology - communication research v. 24, p. e2176, 2019

São Paulo 2019

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Caracterização dos sistemas de referência e contrarreferência em um serviço de fonoaudiologia de alta complexidade na cidade de São Paulo
Caracterização dos sistemas de referência e contrarreferência em um serviço de fonoaudiologia de alta complexidade na cidade de São Paulo
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Caracterização dos sistemas de referência e contrarreferência em um serviço de fonoaudiologia de alta complexidade na cidade de São Paulo

Daniela Regina Molini-avejonas Silmara Rondon-melo

Audiology - communication research v. 23, n. 0, p. e1859, 2018

São Paulo 2018

Localização: FM - Fac. Medicina    (OPI 26771 2018 )(Acessar)

8
Clinimetric properties of duty factor for temporomandibular disorder
Clinimetric properties of duty factor for temporomandibular disorder
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Clinimetric properties of duty factor for temporomandibular disorder

Gabriel Silva Nitsch Eloiza Barbeiro Mella; Thaís Cristina Chaves; Anamaria Siriani de Oliveira

Audiology - Communication Research São Paulo v. 20, n. 1, p. 69-75, 2015

São Paulo 2015

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 2761911 Estantes Deslizantes )(Acessar)

9
Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial
Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial
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Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial

Silmara Rondon-melo Claudia Regina Furquim de Andrade

Audiology - communication research v. 24, n. 0, p. e2050, 2019

São Paulo 2019

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Manutenção das habilidades auditivas pós treinamento auditivo
Manutenção das habilidades auditivas pós treinamento auditivo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Manutenção das habilidades auditivas pós treinamento auditivo

Renata Filippini Natália Faria Siqueira Brito; Ivone Ferreira Neves-Lobo; Eliane Schochat

Audiology - Communication Research São Paulo v. 19, n. 2, p. 112-116, 2014

São Paulo 2014

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  1. Andrade, C
  2. Sassi, F
  3. Schochat, E
  4. Fernandes, F
  5. Befi-Lopes, D

Neste Assunto:

  1. Fonoaudiologia
  2. Crianças
  3. Revisão Sistemática
  4. Perda Auditiva
  5. Audição

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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