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The architecture of Hungarian schools as a tool for forming the national identity. 1909-1927
The architecture of Hungarian schools as a tool for forming the national identity. 1909-1927
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The architecture of Hungarian schools as a tool for forming the national identity. 1909-1927

Ivanova, Alina P.

Arhitekton, 2024-03, p.13 [Periódico revisado por pares]

Ural State University of Architecture and Art

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Arquitectura para convivir. Escuelas Profesionales San José
Arquitectura para convivir. Escuelas Profesionales San José
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Arquitectura para convivir. Escuelas Profesionales San José

Bataller Morro, Sergio

Universitat Politècnica de València 2024

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Primary school bathrooms as hybrid technologies: materials, objects and practices (Buenos Aires, 1880-1930)
Primary school bathrooms as hybrid technologies: materials, objects and practices (Buenos Aires, 1880-1930)
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Primary school bathrooms as hybrid technologies: materials, objects and practices (Buenos Aires, 1880-1930)

da Silva, Lucila

Paedagogica historica, 2024-01, Vol.60 (1), p.143-169 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The Architecture of Folk Schools in Latvia: Development and Stylistic Features in Kurzeme and Zemgale
The Architecture of Folk Schools in Latvia: Development and Stylistic Features in Kurzeme and Zemgale
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The Architecture of Folk Schools in Latvia: Development and Stylistic Features in Kurzeme and Zemgale

Marcinkus, Madara ; Dirveiks, Ilmārs

Architecture and urban planning, 2024-01, Vol.20 (1), p.40-51 [Periódico revisado por pares]

Riga: Sciendo

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Viejos edificios para nuevas infancias? el devenir de una escuela centenaria en Rosario, Argentina
Viejos edificios para nuevas infancias? el devenir de una escuela centenaria en Rosario, Argentina
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Viejos edificios para nuevas infancias? el devenir de una escuela centenaria en Rosario, Argentina

Claudina Blanc,M. ; Cattaneo, D. ; Silvia Serra, M.

Cabás, 2023-12, Vol.1 (30 (1-30)), p.99-116 [Periódico revisado por pares]

Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)

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The Development of Standard Designs of Primary School Buildings in Lithuania During the 1920s and 1930s
The Development of Standard Designs of Primary School Buildings in Lithuania During the 1920s and 1930s
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The Development of Standard Designs of Primary School Buildings in Lithuania During the 1920s and 1930s

Vilkončius, Evaldas

Menos istorija ir kritika (Spausdinta), 2023-12, Vol.19 (1), p.52-69 [Periódico revisado por pares]

Sciendo

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Spaces for music in English state secondary schools and the crisis of democracy, 1976-1982
Spaces for music in English state secondary schools and the crisis of democracy, 1976-1982
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Spaces for music in English state secondary schools and the crisis of democracy, 1976-1982

Valiquet, Patrick

History of education (Tavistock), 2023-11, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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School architecture, global perspectives, and local realities: the cases of Chile and Portugal in the twentieth century
School architecture, global perspectives, and local realities: the cases of Chile and Portugal in the twentieth century
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School architecture, global perspectives, and local realities: the cases of Chile and Portugal in the twentieth century

Torres Gilles, Claudia ; Alegre, Alexandra

Paedagogica historica, 2023-11, Vol.59 (6), p.1091-1124 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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School Space and Sustainability in the Tropics: The Case of Thermal Comfort in Brazil
School Space and Sustainability in the Tropics: The Case of Thermal Comfort in Brazil
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School Space and Sustainability in the Tropics: The Case of Thermal Comfort in Brazil

Rocha, Ana Angelita Costa Neves da ; Nachez, Juan Lucas

Sustainability, 2023-09, Vol.15 (18), p.13596 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Arquitectura escolar católica en Camagüey /Cuba (1900-1961) como espacio socioformativo
Arquitectura escolar católica en Camagüey /Cuba (1900-1961) como espacio socioformativo
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Arquitectura escolar católica en Camagüey /Cuba (1900-1961) como espacio socioformativo

Pável Revelo Álvarez ; Vilda Rodríguez Méndez ; María del Carmen Véliz Torres

Islas, 2023-07, Vol.65 (205), p.e1265-e1265

Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas

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Deste Autor:

  1. Buzzar, M
  2. Lima, C
  3. Costa, D
  4. Sanches, A
  5. Silva, J

Neste Assunto:

  1. School Architecture
  2. School Architecture
  3. Arquitectura Escolar
  4. Architecture
  5. School Buildings

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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