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Memórias do outro e sua singularidade: narrativa autobiográfica no ensino fundamental - anos finais
Memórias do outro e sua singularidade: narrativa autobiográfica no ensino fundamental - anos finais
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Memórias do outro e sua singularidade: narrativa autobiográfica no ensino fundamental - anos finais

Achutti, Carolina Fernandez

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2018-06-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Problematização e dilematização enquanto referenciais metodológicos da formação de educadores
Problematização e dilematização enquanto referenciais metodológicos da formação de educadores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Problematização e dilematização enquanto referenciais metodológicos da formação de educadores

Adalberto dias de Carvalho

Saber & educar, 2011-12, Vol.16, p.8-16

Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

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3
Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes
Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes

Adriana Valongo Zani ; Maria Suely Nogueira

Revista latino-americana de enfermagem, 2006-10, Vol.14 (5), p.742-748 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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4
Buceando en lo profundo. Metodología en el proceso de diseño gráfico. Apuntes sobre estrategias para abordar la enseñanza de la etapa de relevamiento
Buceando en lo profundo. Metodología en el proceso de diseño gráfico. Apuntes sobre estrategias para abordar la enseñanza de la etapa de relevamiento
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Buceando en lo profundo. Metodología en el proceso de diseño gráfico. Apuntes sobre estrategias para abordar la enseñanza de la etapa de relevamiento

Alberdi, Isabel

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2020-08 (84), p.15-29

Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo

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Actitud hacia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza en docentes universitarios en el contexto de la COVID-19
Actitud hacia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza en docentes universitarios en el contexto de la COVID-19
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Actitud hacia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza en docentes universitarios en el contexto de la COVID-19

Albitres, Jhonny ; Salinas, Lucy ; Herrera, Héctor ; Bazan, Ronnel ; Agüero, Jeanpierre

Revista Innova Educación, 2021-04, Vol.3 (2), p.424-437 [Periódico revisado por pares]

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Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:
Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:

Almeida, Cristóvão Domingos; Pedrini, Jociene Carla Bianchini Ferreira; Pedrini, Igor Aparecido Dallaqua

Comunicação & Educação; v. 27 n. 1 (2022): Para além das experiências educomunicativas: transmetodologia, censura, jornalismo infantojuvenil, tecnologias e cinema; 167-177

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-07-14

Acesso online

7
Utilização da associação de opiniões de múltiplos avaliadores com a análise de 'gaps' na avaliação das habilidades de comunicação no ensino médico brasileiro
Utilização da associação de opiniões de múltiplos avaliadores com a análise de 'gaps' na avaliação das habilidades de comunicação no ensino médico brasileiro
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Utilização da associação de opiniões de múltiplos avaliadores com a análise de 'gaps' na avaliação das habilidades de comunicação no ensino médico brasileiro

Amaral, Anna Beatriz Costa Neves Do

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2015-12-04

Acesso online

8
Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula
Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula

Amorim, Rosely Kalil De Freitas Castro Carrari De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2013-01-31

Acesso online

9
Sugestões docentes para melhorar o ensino de surdos Educational work in the teaching of the deaf: what can be done to improve it? (professors' suggestions)
Sugestões docentes para melhorar o ensino de surdos Educational work in the teaching of the deaf: what can be done to improve it? (professors' suggestions)
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Sugestões docentes para melhorar o ensino de surdos Educational work in the teaching of the deaf: what can be done to improve it? (professors' suggestions)

Ana Dorziat

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1999-11 (108), p.183-198 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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10
Los medios digitales y la autogestión de saberes. Una experiencia pedagógica en la enseñanza del diseño
Los medios digitales y la autogestión de saberes. Una experiencia pedagógica en la enseñanza del diseño
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Los medios digitales y la autogestión de saberes. Una experiencia pedagógica en la enseñanza del diseño

Anarella, Luciana

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2020-08 (84), p.30-45

Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo

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  1. Editorial, C
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  4. Silva, M
  5. Franco, M

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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