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Dropout intent of students with disabilities
Dropout intent of students with disabilities
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Dropout intent of students with disabilities

Rußmann, Mareike ; Netz, Nicolai ; Lörz, Markus

Higher education, 2024-07, Vol.88 (1), p.183-208 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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2
Using high-throughput phenotype platform MVS-Pheno to reconstruct the 3D morphological structure of wheat
Using high-throughput phenotype platform MVS-Pheno to reconstruct the 3D morphological structure of wheat
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Using high-throughput phenotype platform MVS-Pheno to reconstruct the 3D morphological structure of wheat

Li, Wenrui ; Wu, Sheng ; Wen, Weiliang ; Lu, Xianju ; Liu, Haishen ; Zhang, Minggang ; Xiao, Pengliang ; Guo, Xinyu ; Zhao, Chunjiang Buckley, Tom

AoB plants, 2024-02, Vol.16 (2), p.plae019-plae019 [Periódico revisado por pares]

England: Oxford University Press

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3
Molecular and morphological evidence of hybridization between two dimorphic sympatric species of Fuchsia (Onagraceae)
Molecular and morphological evidence of hybridization between two dimorphic sympatric species of Fuchsia (Onagraceae)
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Molecular and morphological evidence of hybridization between two dimorphic sympatric species of Fuchsia (Onagraceae)

Indira Cervantes-Díaz, Cinthya ; Patiño-Conde, Violeta ; González-Rodríguez, Antonio ; Quesada, Mauricio ; Cuevas, Eduardo Hagen, Eric

AoB plants, 2024-01, Vol.16 (1), p.plad089-plad089 [Periódico revisado por pares]

England: Oxford University Press

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4
Examining Preservice Teachers' Embodied Noticing when Viewing Traditional and Holographic Videos of Students' Fraction Division
Examining Preservice Teachers' Embodied Noticing when Viewing Traditional and Holographic Videos of Students' Fraction Division
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Examining Preservice Teachers' Embodied Noticing when Viewing Traditional and Holographic Videos of Students' Fraction Division

Kosko, Karl W ; Gandolfi, Enrico ; Egbedeyi, Temitope

Journal of technology and teacher education, 2024-01, Vol.32 (1), p.99 [Periódico revisado por pares]

Norfolk: Association for the Advancement of Computing in Education

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Happy anniversary
Happy anniversary
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Happy anniversary

Technology review (1998), 2024-01, Vol.127 (1), p.88-88

Cambridge: Technology Review, Inc

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6
'United we stand, divided we fall': intertwining as evidence of joint actions in pea plants
'United we stand, divided we fall': intertwining as evidence of joint actions in pea plants
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'United we stand, divided we fall': intertwining as evidence of joint actions in pea plants

Bonato, Bianca ; Wang, Qiuran ; Guerra, Silvia ; Simonetti, Valentina ; Bulgheroni, Maria ; Quaggiotti, Silvia ; Ruperti, Benedetto ; Castiello, Umberto Salter, William

AoB plants, 2024-01, Vol.16 (1), p.plad088-plad088 [Periódico revisado por pares]

England: Oxford University Press

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7
Displays are shrinking before our eyes
Displays are shrinking before our eyes
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Displays are shrinking before our eyes

Smith, Matthew

Technology review (1998), 2024-01, Vol.127 (1), p.74-77

Cambridge: Technology Review, Inc

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8
Does Social Influence Change with Other Information Sources? A Large-Scale Randomized Experiment in Medical Crowdfunding
Does Social Influence Change with Other Information Sources? A Large-Scale Randomized Experiment in Medical Crowdfunding
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Does Social Influence Change with Other Information Sources? A Large-Scale Randomized Experiment in Medical Crowdfunding

Hur, Yun Young ; Jin, Fujie ; Li, Xitong ; Cheng, Yuan ; Hu, Yu Jeffrey

Information systems research, 2023-12, Vol.34 (4), p.1476-1492 [Periódico revisado por pares]

Linthicum: INFORMS

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The status–power arena: a comprehensive agent-based model of social status dynamics and gender in groups of children
The status–power arena: a comprehensive agent-based model of social status dynamics and gender in groups of children
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The status–power arena: a comprehensive agent-based model of social status dynamics and gender in groups of children

Hofstede, Gert Jan ; Student, Jillian ; Kramer, Mark R.

AI & society, 2023-12, Vol.38 (6), p.2511-2531 [Periódico revisado por pares]

London: Springer London

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10
Dimensional Interaction Is Driven by Feature Integration: A Binding Theory of Garner Interference
Dimensional Interaction Is Driven by Feature Integration: A Binding Theory of Garner Interference
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Dimensional Interaction Is Driven by Feature Integration: A Binding Theory of Garner Interference

Fitousi, Daniel Benjamin, Aaron S ; Starns, Jeffrey

Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition, 2023-12, Vol.49 (12), p.1881-1908 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

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