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Estratégias de ensino-aprendizagem de neuroanatomia: uma revisão integrativa da literatura
Estratégias de ensino-aprendizagem de neuroanatomia: uma revisão integrativa da literatura
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Estratégias de ensino-aprendizagem de neuroanatomia: uma revisão integrativa da literatura

Reis, Bruna Mendanha ; Coelho, Beatriz de Castro Carvalho ; Cortez, Paulo José Oliveira

Revista brasileira de educação médica, 2024, Vol.48 (2) [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Educação Médica

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2
Enhancing students' learning Experience through gamification perspectives and challenges
Enhancing students' learning Experience through gamification perspectives and challenges
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Enhancing students' learning Experience through gamification perspectives and challenges

Paula Toledo Palomino Luiz Antonio Lima Rodrigues; Armando Maciel Toda; Seiji Isotani; Grand Research Challenges in Games and Entertainment Computing in Brazil - GranDGamesBR 2020-2030 (2023 Recife e Gramado)

Communications in Computer and Information Science - CCIS Cham : Springer v. 1702, p. 113-133, 2023

Cham Springer 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3186146 )(Acessar)

3
Gamiflow towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios
Gamiflow towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Gamiflow towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios

Geiser Chalco Challco Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Marcelo Reis; Jário Santos; Seiji Isotani; International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED (24. 2023 Tokyo)

Communications in Computer and Information Science - CCIS Cham : Springer v. 1831, p. 415-421, 2023

Cham Springer 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3185676 )(Acessar)

4
Artificial intelligence and educational policy bridging research and practice
Artificial intelligence and educational policy bridging research and practice
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Artificial intelligence and educational policy bridging research and practice

Seiji Isotani Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Erin Walker; International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED (24. 2023 Tokyo)

Communications in Computer and Information Science - CCIS Cham : Springer v. 1831, p. 63-68, 2023

Cham Springer 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3185626 )(Acessar)

5
The good and bad of stereotype threats understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring
The good and bad of stereotype threats understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring
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The good and bad of stereotype threats understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring

Jessica Fernanda Silva Barbosa Geiser Chalco Challco; Francys Rafael Do Nascimento Martins; Breno Felix de Sousa; Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Marcelo Reis; Jário Santos; Seiji Isotani; International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED (24. 2023 Tokyo)

Communications in Computer and Information Science - CCIS Cham : Springer v. 1831, p. 328-333, 2023

Cham Springer 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3185920 )(Acessar)

6
Virtual Case-Based Learning: Nova Estratégia de Ensino e de Treinamento Médico Digital Humanizado em Cardiologia
Virtual Case-Based Learning: Nova Estratégia de Ensino e de Treinamento Médico Digital Humanizado em Cardiologia
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Virtual Case-Based Learning: Nova Estratégia de Ensino e de Treinamento Médico Digital Humanizado em Cardiologia

Canesin, Manoel Fernandes ; Furtado, Fabrício Nogueira ; Gonçalves, Rodrigo Marques ; Carraro, Diogo Cesar ; Oliveira, Thaísa Mariela Nascimento de ; Rodrigues, Ricardo ; Fuganti, Cláudio José ; Mesas, Cézar Eumann ; Uemura, Laércio

Arquivos brasileiros de cardiologia, 2022-11, Vol.119 (5 suppl 1), p.35-42 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Cardiologia - SBC

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7
Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology
Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology
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Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology

Canesin, Manoel Fernandes ; Furtado, Fabrício Nogueira ; Gonçalves, Rodrigo Marques ; Carraro, Diogo Cesar ; Oliveira, Thaísa Mariela Nascimento de ; Rodrigues, Ricardo ; Fuganti, Cláudio José ; Mesas, Cézar Eumann ; Uemura, Laércio

Arquivos brasileiros de cardiologia, 2022-10, Vol.119 (5 suppl 1), p.35-42 [Periódico revisado por pares]

Brazil

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8
La cognición 4E para el aprendizaje matemático en pospandemia: una revisión sistemática
La cognición 4E para el aprendizaje matemático en pospandemia: una revisión sistemática
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La cognición 4E para el aprendizaje matemático en pospandemia: una revisión sistemática

Fajardo-Santamaría, Jesús Armando

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2022-09, Vol.20 (3), p.1-33 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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9
CONSTRUINDO CONHECIMENTO SOBRE A BIOLOGIA EVOLUTIVA NO ENSINO MÉDIO: A OPERAÇÃO, A ASSIMILAÇÃO E A INTERAÇÃO LÚDICA EM UM JOGO PEDAGÓGICO
CONSTRUINDO CONHECIMENTO SOBRE A BIOLOGIA EVOLUTIVA NO ENSINO MÉDIO: A OPERAÇÃO, A ASSIMILAÇÃO E A INTERAÇÃO LÚDICA EM UM JOGO PEDAGÓGICO
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CONSTRUINDO CONHECIMENTO SOBRE A BIOLOGIA EVOLUTIVA NO ENSINO MÉDIO: A OPERAÇÃO, A ASSIMILAÇÃO E A INTERAÇÃO LÚDICA EM UM JOGO PEDAGÓGICO

Aparecido de Moraes, Fernando ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares

Investigações em ensino de ciências, 2022-05, Vol.27 (1) [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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10
O CONTO “ÓTIMA É A ÁGUA” DE PRIMO LEVI, COMO MOTE PARA O ESTUDO E COMPREENSÃO DO CONCEITO DE VISCOSIDADE
O CONTO “ÓTIMA É A ÁGUA” DE PRIMO LEVI, COMO MOTE PARA O ESTUDO E COMPREENSÃO DO CONCEITO DE VISCOSIDADE
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O CONTO “ÓTIMA É A ÁGUA” DE PRIMO LEVI, COMO MOTE PARA O ESTUDO E COMPREENSÃO DO CONCEITO DE VISCOSIDADE

Fábio Eduardo de Assis Gasparetto ; Cedran, Débora Piai ; Marilde Beatriz Zorzi Sá

Investigações em ensino de ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.160 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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