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redes sociais como recurso de ensino-aprendizagem em Administração: a percepção de alunos dos níveis fundamental e médio
redes sociais como recurso de ensino-aprendizagem em Administração: a percepção de alunos dos níveis fundamental e médio
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redes sociais como recurso de ensino-aprendizagem em Administração: a percepção de alunos dos níveis fundamental e médio

Rodrigues Netto da Costa Rocha, Camilla ; Mola, Iara Cristina de Fátima ; Motta, Rodrigo Guimarães

Revista Eniac Pesquisa, 2024-04, Vol.13 (1), p.51-74 [Periódico revisado por pares]

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Democratizar la Educación desde Saberes y Prácticas de Participación Juvenil en Instituciones Educativas de Neiva 2018-2019
Democratizar la Educación desde Saberes y Prácticas de Participación Juvenil en Instituciones Educativas de Neiva 2018-2019
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Democratizar la Educación desde Saberes y Prácticas de Participación Juvenil en Instituciones Educativas de Neiva 2018-2019

García Páez, Jacquelin

Anagramas, 2024-03, Vol.22 (44), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

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No moda. Hacia el Ecodiseño del vestir
No moda. Hacia el Ecodiseño del vestir
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No moda. Hacia el Ecodiseño del vestir

Cirelli, Paola

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2024-03 (128), p.136-155

Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo

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Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”
Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”
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Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”

Cardoso Iglesias, Joaquín Claudio

Mediaciones, 2024-02, Vol.20 (32 (Enero-Junio. Comunicación), p.37-43 [Periódico revisado por pares]

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Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo
Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo
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Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo

Marin, Andreia Cristina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2024-03-08

Acesso online

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Educação mediada e afeto: O professor e a produção de sentidos na plataforma Instagram
Educação mediada e afeto: O professor e a produção de sentidos na plataforma Instagram
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Educação mediada e afeto: O professor e a produção de sentidos na plataforma Instagram

Silva Jr., Jader Lúcio ; Farbiarz, Alexandre

InMediaciones de la Comunicación, 2024, Vol.19 (1) [Periódico revisado por pares]

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Auto-hackear la mirada de Narcis@ en las cavernas mediáticas y digitales: autopoiesis, automedialidad y relato audiovisual autobiográfico
Auto-hackear la mirada de Narcis@ en las cavernas mediáticas y digitales: autopoiesis, automedialidad y relato audiovisual autobiográfico
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Auto-hackear la mirada de Narcis@ en las cavernas mediáticas y digitales: autopoiesis, automedialidad y relato audiovisual autobiográfico

Ossa, Diego Leandro Marín

Palabra-Clave, 2024, Vol.27 (1), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Comunicação da escola com família: uma análise crítica da jornada escolar
Comunicação da escola com família: uma análise crítica da jornada escolar
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Comunicação da escola com família: uma análise crítica da jornada escolar

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024

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Cem anos de socialização no refeitório do Colégio Pedro II (1837-1937): um estudo sobre práticas sociais e alimentação
Cem anos de socialização no refeitório do Colégio Pedro II (1837-1937): um estudo sobre práticas sociais e alimentação
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Cem anos de socialização no refeitório do Colégio Pedro II (1837-1937): um estudo sobre práticas sociais e alimentação

Nogueira, Renata de Souza ; Carvalho, Maria Cláudia da Veiga Soares ; Kraemer, Fabiana Bom

Maracanan, 2023-12 (34), p.121-143 [Periódico revisado por pares]

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Empleabilidad inclusiva y el papel de las redes sociales en la sociedad digital
Empleabilidad inclusiva y el papel de las redes sociales en la sociedad digital
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Empleabilidad inclusiva y el papel de las redes sociales en la sociedad digital

Barroso Moreno, Carlos ; Fresno García, Miguel del ; Rayón Rumayor, Laura

La Revista Icono 14, 2023-08, Vol.21 (2)

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Deste Autor:

  1. Citelli, A
  2. Soares, I
  3. Costa, M
  4. Corpo Editorial
  5. Universidade Estadual De Campinas

Neste Assunto:

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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