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X hadron physics : a brief history
X hadron physics : a brief history
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X hadron physics : a brief history

Menon, Márcio José, 1952- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MENON, Márcio José. X hadron physics: a brief history. International journal of modern physics. E, Nuclear physics. Singapore : World Scientific Publishing, 2007. Vol. 16, n. 9 (Oct., 2007), p. IX-IX. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666245. Acesso em: 3 set. 2022.

2007

Acesso online

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[S]; Porque planejar com a paisagem
[S]; Porque planejar com a paisagem
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[S]; Porque planejar com a paisagem

Santos, Emmanuel Antonio Dos

Revista Pos FAUUSP; v. 13 (2003); 100-123

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2003-06-20

Acesso online

3
Burton na África
Burton na África
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Burton na África

Padovani, Fernando

África; n. 22-23 (2004); 301-326

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2004-12-09

Acesso online

4
Understanding the pointer states
Understanding the pointer states
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Understanding the pointer states

Brasil, Carlos Alexandre Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

BRASIL, Carlos Alexandre. Understanding the pointer states. The european journal of physics. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2015. Vol. 36, n. 6 (Nov., 2015), n. art. 065024, p. 1-34. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1667019. Acesso em: 17 nov. 2023.

2015

Acesso online

5
Continuing teachers' education: knowledge and wisdom in the clinicalanalysis of professional practice; Formação continuada de professores: conhecimento e saber na análise clínica das práticas profissionais; Formación continuada de maestros: conocimiento y saber en el análisis clínico de las prácticas profesionales
Continuing teachers' education: knowledge and wisdom in the clinicalanalysis of professional practice; Formação continuada de professores: conhecimento e saber na análise clínica das práticas profissionais; Formación continuada de maestros: conocimiento y saber en el análisis clínico de las prácticas profesionales
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Continuing teachers' education: knowledge and wisdom in the clinicalanalysis of professional practice; Formação continuada de professores: conhecimento e saber na análise clínica das práticas profissionais; Formación continuada de maestros: conocimiento y saber en el análisis clínico de las prácticas profesionales

Almeida, Sandra Francesca Conte De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 17 No 1 (2012): Dossiê Fundamentos; 76-87

Universidade de São Paulo 2012-06-01

Acesso online

6
Spiders in random environment
Spiders in random environment
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Spiders in random environment

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Gallesco, Christophe Frédéric, 1979-; Popov, Serguei, 1972-; Vachkovskaia, Marina, 1975-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1223518

2011

Acesso online

7
A mulher que não existe no laço social: um caso de paranóia; The woman who does not exist in the social: interchange: a case of paranoia
A mulher que não existe no laço social: um caso de paranóia; The woman who does not exist in the social: interchange: a case of paranoia
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A mulher que não existe no laço social: um caso de paranóia; The woman who does not exist in the social: interchange: a case of paranoia

Almeida, Beatriz Helena Martins De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 10 No 19 (2005): Acompanhamento Terapêutico; 122-131

Universidade de São Paulo 2020-05-22

Acesso online

8
Psicanálise e educação escolar: ressonâncias de Sándor Ferenczi para uma pedagogia do cuidado; Psicoanálisis y educación escolar: resonancias de Sándor Ferenczi para una pedagogía del cuidado; Psychoanalysis and school education: resonances of Sándor Ferenczi for a care pedagogy
Psicanálise e educação escolar: ressonâncias de Sándor Ferenczi para uma pedagogia do cuidado; Psicoanálisis y educación escolar: resonancias de Sándor Ferenczi para una pedagogía del cuidado; Psychoanalysis and school education: resonances of Sándor Ferenczi for a care pedagogy
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Psicanálise e educação escolar: ressonâncias de Sándor Ferenczi para uma pedagogia do cuidado; Psicoanálisis y educación escolar: resonancias de Sándor Ferenczi para una pedagogía del cuidado; Psychoanalysis and school education: resonances of Sándor Ferenczi for a care pedagogy

Almeida, Alexandre Patricio De; Naffah Neto, Alfredo

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 24 No 2 (2019): Sándor Ferenczi et l'enfant chez les adultes; 262-275

Universidade de São Paulo 2019-08-30

Acesso online

9
La posibilidad clínica del ritmo: una trayectoria con un niño autista; The clinical possibility of rhythm: a trajectory with an autistic child; A possibilidade clínica do ritmo: a trajetória com uma criança autista
La posibilidad clínica del ritmo: una trayectoria con un niño autista; The clinical possibility of rhythm: a trajectory with an autistic child; A possibilidade clínica do ritmo: a trajetória com uma criança autista
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La posibilidad clínica del ritmo: una trayectoria con un niño autista; The clinical possibility of rhythm: a trajectory with an autistic child; A possibilidade clínica do ritmo: a trajetória com uma criança autista

Almeida, Maíra Lopes; Neves, Anamaria Silva

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 22 No 3 (2017); 442-454

Universidade de São Paulo 2017-12-23

Acesso online

10
Transmission of psychoanalysis to educators: from the pedagogic idela to real educational (trans)mission; La transmissión del psicoanálisis a los educadores: desde el ideal pedagógico a lo real de la (trans)misión educativa; Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa
Transmission of psychoanalysis to educators: from the pedagogic idela to real educational (trans)mission; La transmissión del psicoanálisis a los educadores: desde el ideal pedagógico a lo real de la (trans)misión educativa; Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa
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Transmission of psychoanalysis to educators: from the pedagogic idela to real educational (trans)mission; La transmissión del psicoanálisis a los educadores: desde el ideal pedagógico a lo real de la (trans)misión educativa; Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa

Almeida, Sandra Francesca Conte De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise; 14-23

Universidade de São Paulo 2006-12-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Oliveira, F
  2. Editorial, C
  3. Corpo Editorial
  4. Macedo, S
  5. Dallari, S

Neste Assunto:

  1. Psicanálise
  2. Psychoanalysis
  3. Editorial
  4. Psicoanálisis
  5. Apresentação

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