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Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação
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Artigo
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Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação

Adilson Cristiano Habowski ; Conte, Elaine

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.266 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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2
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura

Adriana Regina de Jesus Santos ; Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira ; Diene Eire de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1993 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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3
A educação musical escolar e o papel do professor da educação infantil na inserção da criança ao universo sonoro: Reflexões à luz da teoria histórico-cultural
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A educação musical escolar e o papel do professor da educação infantil na inserção da criança ao universo sonoro: Reflexões à luz da teoria histórico-cultural

Aguiar Oliveira, Raimundo Nonato

EDUCAmazônia, 2021, Vol.26 (1), p.150-170

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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá
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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá

Aguilar Forero, Nicolás Juan

Palabra-Clave, 2019-04, Vol.22 (2), p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI
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O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI

Albino, João Pedro ; Bittencourt, Priscilla Aparecida Santana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.205-214 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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6
A teoria do desenvolvimento maturacional de Winnicott: novas perspectivas para a educação
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Artigo
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A teoria do desenvolvimento maturacional de Winnicott: novas perspectivas para a educação

Almeida, Alexandre Patricio de ; Naffah Neto, Alfredo

Revista latinoamericana de psicopatologia fundamental, 2021-09, Vol.24 (3), p.517-536

Sao Paulo: University Association for Research in Fundamental Psychopathology

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7
Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo

Amador, Juan Carlos ; Muñoz González, Germán

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2018-12 (49), p.47-67 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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8
Entre o Brasil e os Estados Unidos: intelectuais, ideias e projetos de educação (1927-1935)
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Livro
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Entre o Brasil e os Estados Unidos: intelectuais, ideias e projetos de educação (1927-1935)

ANA CRISTINA S. M. ROCHA

Editora da Fundação Oswaldo Cruz 2020

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9
Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede
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Artigo
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Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede

Angeluci, Alan Cesar Belo ; Cacavallo, Marcello

Comunicação & educação, 2017-06, Vol.22 (1), p.63-73 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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10
Docência na Creche: o cuidado na educação das crianças de zero a três anos
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Docência na Creche: o cuidado na educação das crianças de zero a três anos

Arenhart, Deise ; Guimarães, Daniela ; Santos, Núbia Oliveira

Educação & Realidade, 2018-10, Vol.43 (4), p.1677-1691

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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