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Interacción mediada por computadora: del texto a la acción
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Interacción mediada por computadora: del texto a la acción

Solano-Uscanga, Eric Efrain ; de Vries, Wietse ; Ruben Edel Navarro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.2-18 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
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Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil

González, Abel Gustavo Garay ; Mello, Maria Aparecida

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016, Vol.11 (4), p.2306-2324

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A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
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A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino

Rozenfed, Cibele Cecilio de Faria ; Veloso, Fernanda Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (3), p.561-571 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
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Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

Nagamini, Eliana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020, Vol.15 (4), p.2671-2686

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Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura
Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura
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Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura

Bárbara, Rubiana Brasilio Santa ; Galuch, Maria Terezinha Bellanda ; Sousa, Rui Bragado

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-09, Vol.14 (n. esp. 4), p.1944-1959 [Periódico revisado por pares]

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6
Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
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Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras

Oliveira, Nedia Maria de ; Marinho, Simão Pedro P.

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-08, Vol.15 (4), p.2094-2114 [Periódico revisado por pares]

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O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
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O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada

Fonseca, Cláudia Chaves ; Tosta, Sandra Pereira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (esp 1), p.629-643 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Outras falas possíveis: a emergência da comunicação popular colaborativa como estratégia educativa
Outras falas possíveis: a emergência da comunicação popular colaborativa como estratégia educativa
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Outras falas possíveis: a emergência da comunicação popular colaborativa como estratégia educativa

Araújo, Henrique Oliveira de ; Gomes, Antenor Rita

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-10, Vol.10 (3), p.901-916 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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As tecnologias da informação e da comunicação como mediação pedagógica no curso de pedagogia
As tecnologias da informação e da comunicação como mediação pedagógica no curso de pedagogia
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As tecnologias da informação e da comunicação como mediação pedagógica no curso de pedagogia

Oliveira, Valéria Alves de ; Moreira, Herivelto

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-07, Vol.10 (2), p.371-389 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A integração das tecnologias de informação e comunicação na escola: o projeto político pedagógico nesse contexto
A integração das tecnologias de informação e comunicação na escola: o projeto político pedagógico nesse contexto
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A integração das tecnologias de informação e comunicação na escola: o projeto político pedagógico nesse contexto

Castro, Márcia Ferreira de ; Lemes, Sebastião de Souza

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (2), p.423-434 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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