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Refinado por: assunto: Escolas (Arquitetura) remover Nome da Publicação: [Resumos] remover
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1
Análise da difusão da arquitetura moderna através das obras escolares implementadas pelo plano de ação (PAGE) na região central do interior do estado de São Paulo
Análise da difusão da arquitetura moderna através das obras escolares implementadas pelo plano de ação (PAGE) na região central do interior do estado de São Paulo
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Análise da difusão da arquitetura moderna através das obras escolares implementadas pelo plano de ação (PAGE) na região central do interior do estado de São Paulo

Camila Venanzi Lima Miguel Antonio Buzzar; Simpósio Internacional de Iniciação Científica (15. 2007 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP, 2007

São Paulo USP 2007

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2
As escolas de J. B. Vilanova Artigas / publicações e depoimentos
As escolas de J. B. Vilanova Artigas / publicações e depoimentos
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As escolas de J. B. Vilanova Artigas / publicações e depoimentos

Leila Mahir Saleh Hussein J. M Bellato; André Cristo; Marcelo de Souza Rodrigues; Jacqueline Marie Dankfort; Marlene Yurgel; Alves, K. A.; Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (7. 1999 São Paulo)

[Resumos] São Paulo : USP, 1999

São Paulo USP 1999

Localização: CEBIMAR - Centro de Biologia Marinha    (CH753.2 13 7:1999 V. 2 ) e outros locais(Acessar)

3
A construção da paisagem da USP / Escola de Aplicação
A construção da paisagem da USP / Escola de Aplicação
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A construção da paisagem da USP / Escola de Aplicação

André Luís Dario Moreau Marcos Virgílio da Silva; Paulo Renato Mesquita Pellegrino; Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (8. 2000 São Paulo)

[Resumos] São Paulo : USP, 2000

São Paulo USP 2000

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (501 S612s 8. v.1 ) e outros locais(Acessar)

4
A arquitetura das escolas do sistema SESC/SENAC, São Paulo - anos 50-60
A arquitetura das escolas do sistema SESC/SENAC, São Paulo - anos 50-60
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A arquitetura das escolas do sistema SESC/SENAC, São Paulo - anos 50-60

Sandra Bastos Planello Carlos Alberto Ferreira Martins; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (10. 2002 São Paulo)

Resumos

São Paulo USP 2002

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5
Demandas sociais e escola pública
Demandas sociais e escola pública
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Demandas sociais e escola pública

Cibele Haddad Taralli Seminário Internacional NUTAU (2004 São Paulo)

Resumos

São Paulo NUTAU 2004

Localização: EPBC - Esc. Politécnica-Bib Central    (72 Se52n 2004 Res. ) e outros locais(Acessar)

6
O jogo e a educação um estudo sobre as atividades, os objetos e os ambientes na formação e socialização infanto-juvenil
O jogo e a educação um estudo sobre as atividades, os objetos e os ambientes na formação e socialização infanto-juvenil
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O jogo e a educação um estudo sobre as atividades, os objetos e os ambientes na formação e socialização infanto-juvenil

Lívia de Salvi Lazaneo Cibele Haddad Taralli; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo 17. 2009 São Paulo

Resumos São Paulo : USP, 2009

São Paulo USP 2009

Localização: FAU - Fac. Arquitetura e Urbanismo    (CD 1924 e.2 ) e outros locais(Acessar)

7
Aferição de instrumentos para Avaliação Pós-Ocupação (APO) o caso das escolas de ensino fundamental e a satisfação dos alunos de menor faixa etária
Aferição de instrumentos para Avaliação Pós-Ocupação (APO) o caso das escolas de ensino fundamental e a satisfação dos alunos de menor faixa etária
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Aferição de instrumentos para Avaliação Pós-Ocupação (APO) o caso das escolas de ensino fundamental e a satisfação dos alunos de menor faixa etária

Thaís Molon Grotti Sheila Walbe Ornstein 1954-; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo 17. 2009 São Paulo

Resumos São Paulo : USP, 2009

São Paulo USP 2009

Localização: FAU - Fac. Arquitetura e Urbanismo    (CD 1924 e.2 ) e outros locais(Acessar)

8
Canteiro-escola elementos teóricos e metodológicos para sua implementação
Canteiro-escola elementos teóricos e metodológicos para sua implementação
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Canteiro-escola elementos teóricos e metodológicos para sua implementação

Camila Mariana Gonçalves Vieira da Rocha João Marcos de Almeida Lopes; Simpósio Internacional de Iniciação Científica (17. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo: USP, 2009

São Paulo USP 2009

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9
Arquitetura como programa, arquitetura como função. A arquitetura moderna e a moderna pedagogia nas primeiras escolas do convênio escolar.
Arquitetura como programa, arquitetura como função. A arquitetura moderna e a moderna pedagogia nas primeiras escolas do convênio escolar.
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Arquitetura como programa, arquitetura como função. A arquitetura moderna e a moderna pedagogia nas primeiras escolas do convênio escolar.

Rosana Helena Miranda Nidia Reis Paiva; Simpósio Internacional de Iniciação Científica (21. 2013 São Paulo)

Resumos São Paulo: USP, 2013

São Paulo USP 2013

Localização: FAU - Fac. Arquitetura e Urbanismo    (CD 2860 )(Acessar)

10
A escola moderna enquanto potência do direito à cidade estudo de caso da EE Conselheiro Crispiano
A escola moderna enquanto potência do direito à cidade estudo de caso da EE Conselheiro Crispiano
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A escola moderna enquanto potência do direito à cidade estudo de caso da EE Conselheiro Crispiano

Miranda Zamberlan Nedel Miguel Antonio Buzzar; Seminário DOCOMOMO São Paulo : arquitetura moderna paulista e a questão social (6. 2018 São Carlos)

Resumos São Carlos : IAU/USP, 2018 179 p

São Carlos IAU/USP 2018

Localização: IAU - Inst. Arquitetura e Urbanismo    (PROD001268 )(Acessar)

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