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Refinado por: assunto: Education remover Nome da Publicação: Eccos remover
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IMPLICAÇÕES DE UM ACERVO DE ARTE, VIRTUAL E UNIVERSITÁRIO/IMPLICATIONS OF A VIRTUAL AND ACADEMICALS ART ARCHIVE
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IMPLICAÇÕES DE UM ACERVO DE ARTE, VIRTUAL E UNIVERSITÁRIO/IMPLICATIONS OF A VIRTUAL AND ACADEMICALS ART ARCHIVE

Barroso, Ana Beatriz

Eccos (São Paulo, Brazil), 2012-01 (27), p.97 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Propostas didáticas para a educação infantil: a tríade brincadeira, criatividade e linguagem
Propostas didáticas para a educação infantil: a tríade brincadeira, criatividade e linguagem
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Propostas didáticas para a educação infantil: a tríade brincadeira, criatividade e linguagem

Borges Martins, Débora ; Rodrigues, Adriana

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-05 (65), p.e22350-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Experiência e educação estética: sentidos e epifanias de um sarau infantil na universidade federal da Bahia
Experiência e educação estética: sentidos e epifanias de um sarau infantil na universidade federal da Bahia
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Experiência e educação estética: sentidos e epifanias de um sarau infantil na universidade federal da Bahia

Canda, Cilene Nascimento ; Souza, Leila Damiana Almeida dos Santos ; Souza, Kleber Peixoto de

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-07 (53), p.e16705-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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A FILOSOFIA COMO UMA DAS FONTES DO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN: A IMPORTÂNCIA DA DIALÓGICA CULTURAL: PHILOSOPHY AS A SOURCE FOR THE COMPLEX THOUGHT OF EDGAR MORIN: THE IMPORTANCE OF CULTURAL DIALOGIC
A FILOSOFIA COMO UMA DAS FONTES DO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN: A IMPORTÂNCIA DA DIALÓGICA CULTURAL: PHILOSOPHY AS A SOURCE FOR THE COMPLEX THOUGHT OF EDGAR MORIN: THE IMPORTANCE OF CULTURAL DIALOGIC
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A FILOSOFIA COMO UMA DAS FONTES DO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN: A IMPORTÂNCIA DA DIALÓGICA CULTURAL: PHILOSOPHY AS A SOURCE FOR THE COMPLEX THOUGHT OF EDGAR MORIN: THE IMPORTANCE OF CULTURAL DIALOGIC

de Almeida, Cleide Rita Silvério

Eccos (São Paulo, Brazil), 2015-09 (38), p.189 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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DESVENTURAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E AS 'REFORMAS' ATUAIS: EDUCAR PARA A PRODUTIVIDADE DO TRABALHO
DESVENTURAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E AS 'REFORMAS' ATUAIS: EDUCAR PARA A PRODUTIVIDADE DO TRABALHO
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DESVENTURAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E AS 'REFORMAS' ATUAIS: EDUCAR PARA A PRODUTIVIDADE DO TRABALHO

de Andrade, Maria Carolina Pires ; Gawryszewski, Bruno

Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-09 (47), p.105 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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6
CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS, CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ACHEGAS PARA UMA LEITURA CRUZADA/HUMAN AND SOCIAL SCIENCES, EDUCATION SCIENCE AND PHILOSOPHY OF EDUCATION: CONTRIBUTIONS TO A CROSS - CUTTING READING
CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS, CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ACHEGAS PARA UMA LEITURA CRUZADA/HUMAN AND SOCIAL SCIENCES, EDUCATION SCIENCE AND PHILOSOPHY OF EDUCATION: CONTRIBUTIONS TO A CROSS - CUTTING READING
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CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS, CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ACHEGAS PARA UMA LEITURA CRUZADA/HUMAN AND SOCIAL SCIENCES, EDUCATION SCIENCE AND PHILOSOPHY OF EDUCATION: CONTRIBUTIONS TO A CROSS - CUTTING READING

de Carvalho, Adalberto Dias

Eccos (São Paulo, Brazil), 2016-09 (41), p.225 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
UM ESTUDO SOBRE O "BOM ALUNO" NA PERSPECTIVA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS/A STUDY ON THE "GOOD STUDENT" IN VIEW OF SOCIAL REPRESENTATIONS
UM ESTUDO SOBRE O "BOM ALUNO" NA PERSPECTIVA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS/A STUDY ON THE "GOOD STUDENT" IN VIEW OF SOCIAL REPRESENTATIONS
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UM ESTUDO SOBRE O "BOM ALUNO" NA PERSPECTIVA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS/A STUDY ON THE "GOOD STUDENT" IN VIEW OF SOCIAL REPRESENTATIONS

de Lima, Andreza Maria ; Machado, Laêda Bezerra

Eccos (São Paulo, Brazil), 2012-05 (28), p.171 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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8
Neoliberalismo e neoconservadorismo na educação brasileira contemporânea: uma leitura freireana da base nacional comum curricular e do movimento escola sem partido
Neoliberalismo e neoconservadorismo na educação brasileira contemporânea: uma leitura freireana da base nacional comum curricular e do movimento escola sem partido
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Neoliberalismo e neoconservadorismo na educação brasileira contemporânea: uma leitura freireana da base nacional comum curricular e do movimento escola sem partido

Fortes, Olívia Bueno Silva

EccoS – Revista Científica, 2022-03 (60), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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SENTIDO ÉTICO DA FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES ESC OLARES
SENTIDO ÉTICO DA FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES ESC OLARES
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SENTIDO ÉTICO DA FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES ESC OLARES

Henning, Leoni Maria Padilha

Eccos (São Paulo, Brazil), 2017-05 (43), p.85 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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10
O “lugar” educação infantil: as infâncias e a contemporaneidade
O “lugar” educação infantil: as infâncias e a contemporaneidade
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O “lugar” educação infantil: as infâncias e a contemporaneidade

Lazzarotto, Cleonice ; Dos Santos Bernardi, Luci

EccoS – Revista Científica, 2021-12 (59), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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