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1
Tasa de vacancia en edificios multifuncionales y posibles relaciones con características arquitetônicas; The vacancy rate in multifunctional buildings and possible relationships with the architectural characteristics; A taxa de vacância em edifícios multifuncionais e possíveis relações com as características arquitetônicas
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Tasa de vacancia en edificios multifuncionales y posibles relaciones con características arquitetônicas; The vacancy rate in multifunctional buildings and possible relationships with the architectural characteristics; A taxa de vacância em edifícios multifuncionais e possíveis relações com as características arquitetônicas

Santos, Ana Claudia De Souza; Guadanhim, Sidnei Junior; Rodrigues, Eloisa Ramos Ribeiro

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 18 n. 3 (2023); 59-87

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2023-12-22

Acesso online

2
Ensino de iluminação: análise comparativa do panorama internacional e nacional por meio de revisão sistemática de literatura; Educación en Iluminación: análisis comparativo del panorama internacional y nacional por medio de una revisión sistemática de la literatura; Lighting education: comparative analysis of the international and national panorama through a systematic literature review
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Ensino de iluminação: análise comparativa do panorama internacional e nacional por meio de revisão sistemática de literatura; Educación en Iluminación: análisis comparativo del panorama internacional y nacional por medio de una revisión sistemática de la literatura; Lighting education: comparative analysis of the international and national panorama through a systematic literature review

Sousa, Juliana Andrade Borges De; Daltrozo, Jenifer Godoy; Amorim, Claudia Naves David; Martau, Betina Tschiedel

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 18 n. 3 (2023); 5-33

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2023-12-22

Acesso online

3
Contribuciones de la tecnología BIM a la enseñanza-aprendizaje del diseño arquitectónico con énfasis en los aspectos técnico-constructivos; Contributions of BIM technology for teaching-learning of architectural design with emphasis on technical-constructive aspects; Contribuições da tecnologia BIM para o ensino-aprendizagem de projeto arquitetônico com ênfase em aspectos técnico-construtivos
Contribuciones de la tecnología BIM a la enseñanza-aprendizaje del diseño arquitectónico con énfasis en los aspectos técnico-constructivos; Contributions of BIM technology for teaching-learning of architectural design with emphasis on technical-constructive aspects; Contribuições da tecnologia BIM para o ensino-aprendizagem de projeto arquitetônico com ênfase em aspectos técnico-construtivos
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Contribuciones de la tecnología BIM a la enseñanza-aprendizaje del diseño arquitectónico con énfasis en los aspectos técnico-constructivos; Contributions of BIM technology for teaching-learning of architectural design with emphasis on technical-constructive aspects; Contribuições da tecnologia BIM para o ensino-aprendizagem de projeto arquitetônico com ênfase em aspectos técnico-construtivos

Schulz, Victor Mateus; Ponzio, Angelica Paiva

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 221-239

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

Acesso online

4
Vivências práticas e educação ambiental no ensino do atelier de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo; Experiencias prácticas y educación ambiental en la docencia del Atelier de Proyectos Integrados de Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo; Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture
Vivências práticas e educação ambiental no ensino do atelier de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo; Experiencias prácticas y educación ambiental en la docencia del Atelier de Proyectos Integrados de Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo; Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture
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Vivências práticas e educação ambiental no ensino do atelier de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo; Experiencias prácticas y educación ambiental en la docencia del Atelier de Proyectos Integrados de Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo; Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture

Pagel, Erica Coelho

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 11-31

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

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5
Enseñanza-aprendizaje diseño y analisis estructurales usando BIM; Teaching-learning structural design and analysis using BIM; Ensino-aprendizagem de concepção e análise estrutural em BIM
Enseñanza-aprendizaje diseño y analisis estructurales usando BIM; Teaching-learning structural design and analysis using BIM; Ensino-aprendizagem de concepção e análise estrutural em BIM
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Enseñanza-aprendizaje diseño y analisis estructurales usando BIM; Teaching-learning structural design and analysis using BIM; Ensino-aprendizagem de concepção e análise estrutural em BIM

Mattana, Leticia; Souza, João Carlos

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 201-220

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

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6
O ensino prático reflexivo sob a perspectiva da neuroeducação: um projeto de extensão universitária como estratégia para a consolidação da educação patrimonial; Practical-reflective teaching from the perspective of neuroeducation: Institutional relations projects as a strategy for consolidating the teaching of architectural design; La enseñanza práctico-reflexiva bajo la perspectiva de la neuroeducación: el proyecto de extensión universitaria como estrategia para consolidar la enseñanza del proyecto arquitectónico
O ensino prático reflexivo sob a perspectiva da neuroeducação: um projeto de extensão universitária como estratégia para a consolidação da educação patrimonial; Practical-reflective teaching from the perspective of neuroeducation: Institutional relations projects as a strategy for consolidating the teaching of architectural design; La enseñanza práctico-reflexiva bajo la perspectiva de la neuroeducación: el proyecto de extensión universitaria como estrategia para consolidar la enseñanza del proyecto arquitectónico
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O ensino prático reflexivo sob a perspectiva da neuroeducação: um projeto de extensão universitária como estratégia para a consolidação da educação patrimonial; Practical-reflective teaching from the perspective of neuroeducation: Institutional relations projects as a strategy for consolidating the teaching of architectural design; La enseñanza práctico-reflexiva bajo la perspectiva de la neuroeducación: el proyecto de extensión universitaria como estrategia para consolidar la enseñanza del proyecto arquitectónico

Ferreira, Claudio Lima; Oliveira, Melissa Ramos Da Silva; Lona, Miriam Therezinha; Sbruzzi, Rosana Silva Vieira; Nunes, Kárita De Souza

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 73-95

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

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7
Desafíos en la gestión de oficinas de arquitectura: estudios de casos sobre la visión de los arquitectos titulares; Desafios na gestão de escritórios de arquitetura: estudos de caso sobre a visão de arquitetos titulares; Challenges in management of architecture practices: case studies about the perspective of head architects
Desafíos en la gestión de oficinas de arquitectura: estudios de casos sobre la visión de los arquitectos titulares; Desafios na gestão de escritórios de arquitetura: estudos de caso sobre a visão de arquitetos titulares; Challenges in management of architecture practices: case studies about the perspective of head architects
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Desafíos en la gestión de oficinas de arquitectura: estudios de casos sobre la visión de los arquitectos titulares; Desafios na gestão de escritórios de arquitetura: estudos de caso sobre a visão de arquitetos titulares; Challenges in management of architecture practices: case studies about the perspective of head architects

Trevisan, Ricardo Marques; Barros, Gil; Ono, Rosaria

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 2 (2022); 57-73

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-06-28

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8
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model

Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Leite, Leonardo José Ferreira, 1996-; Novelo, Sany Willian Ponce, 1992- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

GUZZO, Marcelo Moraes; LEITE, Leonardo José Ferreira; NOVELO, Sany Willian Ponce. Neutrinos in a minimal 3-3-1 model. Frontiers in physics. Lausanne : Frontiers Research Foundation, 2022. Vol. 10 (Feb., 2022), n. art. 812921, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/5222. Acesso em: 9 ago. 2022.

2022

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9
Arquitetura performativa: o uso de materiais responsivos e fabricação digital em experiência de ensino; Arquitectura performativa: el uso de materiales responsivos y la fabricación digital en una experiencia docente; Performative architecture: using responsive materials and digital fabrication in teaching experience
Arquitetura performativa: o uso de materiais responsivos e fabricação digital em experiência de ensino; Arquitectura performativa: el uso de materiales responsivos y la fabricación digital en una experiencia docente; Performative architecture: using responsive materials and digital fabrication in teaching experience
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Arquitetura performativa: o uso de materiais responsivos e fabricação digital em experiência de ensino; Arquitectura performativa: el uso de materiales responsivos y la fabricación digital en una experiencia docente; Performative architecture: using responsive materials and digital fabrication in teaching experience

Taparello, Gladys Ilka Klein; Luciano, Patrícia Turazzi; Secchi, Carla Cristina; Vaz, Carlos Eduardo Verzola

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 16 n. 2 (2021): Abril a Junho de 2021; 21-40

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2021-03-12

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10
Enseñanza de la concepción estructural en el estudio de proyecto de edificios verticales: un estudio de caso en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte; Teaching structural design in tall buildings studio: a case study at Federal University of Rio Grande do Norte; O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Enseñanza de la concepción estructural en el estudio de proyecto de edificios verticales: un estudio de caso en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte; Teaching structural design in tall buildings studio: a case study at Federal University of Rio Grande do Norte; O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Enseñanza de la concepción estructural en el estudio de proyecto de edificios verticales: un estudio de caso en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte; Teaching structural design in tall buildings studio: a case study at Federal University of Rio Grande do Norte; O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Resende, Camila Cavalcanti; Veloso, Maísa Fernandes Dutra

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 16 n. 2 (2021): Abril a Junho de 2021; 197-211

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2021-03-12

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Deste Autor:

  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Katakura, P
  3. Oliveira, C
  4. Silva, F
  5. Santos, A

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