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Saberes da ayahuasca e processos educativos na religião do Santo Daime
Saberes da ayahuasca e processos educativos na religião do Santo Daime
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Saberes da ayahuasca e processos educativos na religião do Santo Daime

Albuquerque, Maria Betânia B

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2012-01, Vol.10 (1), p.351-365 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Publicações acadêmicas brasileiras sobre bullying: o que dizem os estudos acerca do tema?
Publicações acadêmicas brasileiras sobre bullying: o que dizem os estudos acerca do tema?
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Publicações acadêmicas brasileiras sobre bullying: o que dizem os estudos acerca do tema?

Almeida, Adriana Mesquita de ; Cabral, Raquel Larissa ; Gonçalves, Adriana Gimenes ; Prodócimo, Elaine

Educação temática digital, 2018-07, Vol.20 (3), p.822-843 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual

Avanço, Leonardo Dias

Educação & Realidade, 2020-07, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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"Eu não sei desenhar": Questionando dons e outras habilidades supostamente excepcionais presentes no ensino de Arte
"Eu não sei desenhar": Questionando dons e outras habilidades supostamente excepcionais presentes no ensino de Arte
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"Eu não sei desenhar": Questionando dons e outras habilidades supostamente excepcionais presentes no ensino de Arte

Baliscei, João Paulo ; Lacerda, Eva ; Teruya, Teresa Kazuko

Imagens da educacao, 2018-03, Vol.8 (1), p.32375-e32375 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos
Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos
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Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos

Barra, Valdeniza Lopes

Educação & Realidade, 2017-07, Vol.42 (3), p.1081-1101

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar
Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar
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Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar

Blank, Cintia Kath ; Silva, João Alberto da

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (3), p.786-804 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Cosmologias guarani e educação escolar: um estudo a partir do contexto do oeste do Paraná
Cosmologias guarani e educação escolar: um estudo a partir do contexto do oeste do Paraná
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Cosmologias guarani e educação escolar: um estudo a partir do contexto do oeste do Paraná

Brighenti, Clovis Antonio

Aula (Salamanca, Spain), 2022-06, Vol.28, p.111-123 [Periódico revisado por pares]

Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

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ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA-VISUAL: UM DIREITO HUMANO NA ESCOLA
ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA-VISUAL: UM DIREITO HUMANO NA ESCOLA
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ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA-VISUAL: UM DIREITO HUMANO NA ESCOLA

BRUM, ALISSOM ROBERTO ; SCHMIDT, SARAÍ PATRÍCIA ; SANTOS, VITÓRIA BRITO

Educação em revista, 2023-07, Vol.39 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Um reformador
Um reformador
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Um reformador

Candido, Antonio

Revista do Instituto de Estudos Brasileiros; n. 37 (1994); 11-17

Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Brasileiros 1994-12-31

Acesso online

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Models for the modern power grid
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Models for the modern power grid

Cardieri, Paulo, 1964- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1191204

2014

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Oliveira, F
  5. Macedo, S

Neste Assunto:

  1. Educação
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  5. História

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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